保護(hù)生物的________環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的________，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

棲息    多樣性
試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
考點(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是明確根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整（填在橫線上）．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響．
問(wèn)題：
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
．
假設(shè)：
光會(huì)影響鼠婦的生活
光會(huì)影響鼠婦的生活
．
結(jié)論：
光
光
對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中生活．
（1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)計(jì)，取全班的平均值，這樣做的原因是
減少誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
減少誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
；
（2）你認(rèn)為是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場(chǎng)所中，才能采集到鼠婦；
（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有
1
1
個(gè)，是
光
光
；
（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
干燥
干燥
和
潮濕
潮濕
的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
．
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
放回原來(lái)生活的環(huán)境
放回原來(lái)生活的環(huán)境
．
為什么？
保護(hù)生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
保護(hù)生物的多樣性；人與自然應(yīng)和諧相處
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

你會(huì)探究：
請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)汁，取全班的平均值，這樣做的原因是
減少誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
減少誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
；
（2）你們小組是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場(chǎng)所中，才能采集到鼠婦；
（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有
1個(gè)
1個(gè)
個(gè)，是
光
光

（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
干燥
干燥
和
潮濕
潮濕
的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
答：
放回原來(lái)生活的環(huán)境保護(hù)生物和生態(tài)平衡
放回原來(lái)生活的環(huán)境保護(hù)生物和生態(tài)平衡
．

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