4.連線題

分析 生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣,主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,據(jù)此答題.

解答 解:a向日葵向太陽,說明生物能對外界刺激做出反應,叫做應激性;
b、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū),動植物種類繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有地球之肺之稱;
c、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成.海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物,雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物,但由于數(shù)量龐大,因為在地球上70%的水域中全是藻類植物,且代謝速率極快.所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣,占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%,是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng);
d、新陳代謝屬于生物的基本特征,人體排汗,說明生物能排出體內(nèi)的而廢物,屬于新陳代謝;
e、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),其主要特點是人的作用非常關鍵,人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員.
故答案為:

點評 掌握生物圈中生態(tài)系統(tǒng)的種類,分析題中所列生物的生活環(huán)境,即可正確答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列那種行為不屬于動物的學習行為(  )
A.鸚鵡學舌B.大山雀偷喝牛奶C.小孩吮奶D.象幫人運食物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.智能手機的使用造就了低頭族,導致人群近視率也相應增加.下列關于近視的敘述中正確的是( 。
A.可用凸透鏡矯正B.晶狀體曲度變大
C.成像在視網(wǎng)膜后方D.眼球前后徑變小

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12.圖中③表示的生理過程是( 。
A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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19.連線題 

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在雞卵中,真正屬于卵細胞的結構是(  )
A.胚盤、卵白和卵殼膜B.卵白、卵黃和卵殼膜
C.胚盤、卵白和卵黃膜D.胚盤、卵黃和卵黃膜

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.分析資料,回答下列問題.
不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”.如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群.但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學不會黃鶯的叫聲.
(1)a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點,這是學習行為作用的結果.
(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲,是因為a的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的遺傳物質(zhì).
(3)上述實驗說明,學習行為是在先天性行為的基礎上建立的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于動植物體結構層次的說法正確的是( 。
A.植物體的層次是細胞、器官、組織、植物體
B.植物體的層次是細胞、組織 器官、系統(tǒng)、植物體
C.動物體的層次是細胞、組織、系統(tǒng)、器官、動物體
D.動物體的層次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)乙圖所示為動物細胞結構,甲圖所示為植物細胞結構.
(2)[②]細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出,[④]細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)在細胞分裂時,④的變化是進行了染色體加倍,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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