生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是循環(huán)的,下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖,且丁是CO2,下列有關(guān)該圖分析中不正確的是( )。
A.甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
B.①表示植物的光合作用,②④分別表示植物、動(dòng)物的呼吸作用
C.⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用
D.③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動(dòng)物
A
【解析】
試題分析:由圖可知,圖中甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者,丁是二氧化碳,①表示植物的光合作用,把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;②表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中;③表示動(dòng)物以植物為食,因此是植物體內(nèi)的能量流向動(dòng)物;④表示動(dòng)物的呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當(dāng)中,故選A。
考點(diǎn):本題考查的是碳-氧平衡,解此題的關(guān)鍵是識(shí)圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個(gè)過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系(解析版) 題型:填空題
青蛙的眼睛對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體非常敏感,但是它對(duì)靜止的物體卻視而不見。科學(xué)家根據(jù)蛙眼的原理發(fā)明了電子蛙眼,用于對(duì)付空中的飛機(jī)和導(dǎo)彈。你能模仿“蛙眼——電子蛙眼”的形式補(bǔ)充以下3個(gè)仿生例子嗎?
(1)長(zhǎng)頸鹿——
(2) ——薄殼建筑
(3)蝙 蝠——
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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性(解析版) 題型:選擇題
保護(hù)青蛙的意義在于( )
A.青蛙肉味鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 B.青蛙具有很高的科研價(jià)值
C.青蛙體色具斑紋,適于觀賞 D.青蛙能大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( )
A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蚊 D.蠅
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積的產(chǎn)量。下圖中左圖表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng),右圖表示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示 ,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò) 運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模蝗鬋表示水,此時(shí)左圖表示葉片正進(jìn)行 。
(2)葉面積指數(shù)為 時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。
(3)通過(guò)對(duì)圖曲線的分析,你得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)依據(jù)下面四個(gè)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)A和B在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有 。
(2)圖B萌發(fā)成圖C的過(guò)程中,圖C中的[1]是由圖B中的[ ]發(fā)育而來(lái)。
(3)圖D中的[ ]將來(lái)發(fā)育成A。
(4)A中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[ ]中。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
⑴“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào)) ;
①角膜 ② 晶狀體 ③ 視網(wǎng)膜 ④ 瞳孔
(2)大腦皮層的神經(jīng)中樞中,至少有 中樞和 中樞參與了該反射。
(3)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ,它由感受器、 、神經(jīng)中樞、 和 組成。
(4)能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:判斷題
人患的各種疾病,都是由病原體引起的。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
近年來(lái),在我國(guó)的臺(tái)灣出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”,讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是:
A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降
B.抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)
C.“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒
D.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)
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