簡(jiǎn)單敘述一下肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
當(dāng)空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨著呼氣的過(guò)程排出體外。

試題分析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度，而二氧化碳的濃度比血液中的濃度小，因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示裝置是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中②代表的器官是        ，它是氣體交換的主要場(chǎng)所。
（2）乙圖表示        狀態(tài)，此時(shí)肋間肌和膈肌        ，使胸廓的容積擴(kuò)大。肺內(nèi)氣壓        氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

魔術(shù)師通過(guò)吹氣可以將“清水”（澄清石灰水）變成“牛奶”（石灰水變渾濁現(xiàn)象）。其原理是人體呼出的氣體中（  ）
A．含有較少的氧氣B．含有交多的二氧化碳
C．含有見多的氧氣D．含有較少的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

經(jīng)常參加體育鍛煉或適宜的體力勞動(dòng)會(huì)使
A．肺泡的數(shù)目增多B．呼吸肌的數(shù)目增多
C．呼吸的頻率增多D．參與呼吸的肺泡數(shù)目增多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖坐標(biāo)是某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸，肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)回答：

1、曲線AB段表示    __時(shí)肺內(nèi)的氣壓的變化。
2、曲線BC段的變化中，胸廓的前后左右上下徑都     。
3、本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的     點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣與大氣壓的值       
4、在曲線AB\BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：
AB                            ,
BC                                  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是
A．咽B．氣管C．肺泡D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由               和肺組成。
（2）當(dāng)h收縮時(shí)，其頂部會(huì)下降，使胸腔容積擴(kuò)大，完成              （選填“吸氣”或 “呼氣”）
（3）既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[     ]              。
（4）氣體交換的場(chǎng)所是[     ]              。
（5）肺泡內(nèi)的氧氣要穿過(guò)         層細(xì)胞才能進(jìn)入血液。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面兩幅曲線圖表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況。曲線2表示的是              狀態(tài)。曲線            消耗的氧氣多。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人在平靜狀態(tài)下完成呼氣過(guò)程，胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化是(　　)
A．容積縮小、氣壓升高B．容積縮小、氣壓下降
C．容積增大、氣壓升高D．容積增大、氣壓下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案