【題目】把子粒完整而飽滿的種子分成甲乙兩組,在25左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠濕潤的土壤里,這兩組種子的萌發(fā)狀況是(

A.乙先發(fā)芽 B.甲先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽

【答案】C

【解析】

試題分析:種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度,與土壤的肥沃程度無關(guān)。所以不是乙先發(fā)芽,故A錯(cuò);不是甲先發(fā)芽,故B錯(cuò);而是同時(shí)發(fā)芽,故C正確;當(dāng)然也不是都不發(fā)芽,故D錯(cuò)。所以此題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )

A. 病毒能獨(dú)立生活 B. 病毒的形態(tài)多種多樣

C. 病毒不屬于生物 D. 病毒對(duì)人類都有害

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活小常識(shí)(3分)

如果當(dāng)?shù)赜幸患彝韴?bào)報(bào)道說,在某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物,你會(huì)不會(huì)相信?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】前不久,諾如病毒肆虐,患者會(huì)出現(xiàn)上吐下瀉等癥狀。如圖表示某同學(xué)感染該病毒的大致過程,據(jù)圖回答:

(1)將以上概念圖補(bǔ)充完整。①_____,②____,③_____。

(2)從傳染病的角度看,諾如病毒是引起該傳染病的_____

(3)該病流行期間,各學(xué)校都采取了相應(yīng)的措施,比如:讓同學(xué)們開窗通風(fēng),在教室噴灑消毒液等,從傳染病的預(yù)防措施看,這屬于_____

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是( )

A. 得病毒性感冒時(shí),自行服用抗生素

B. 碘酒屬外用藥

C. 處方藥的標(biāo)志是OTC

D. 藥吃得越多,病好得越快

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請據(jù)圖回答:

(1)圖一要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的生物成分應(yīng)該是圖三中的[ ]______。該生態(tài)系統(tǒng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________________。

(2)圖二中的乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_________,此生物與鷹的關(guān)系是______________。

(3)圖三中的A對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_________,它通過生理過程________(填序號(hào)),

為其它生物提供食物來源,表達(dá)式是____________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形,而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。:

(1)“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學(xué)上可稱為_____,其中_____為隱性性狀。

(2)爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。

(3)如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因,控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

(4)如果小明的爸爸媽媽再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是_____發(fā)際的可能性更大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能用線連起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某男孩在12秒內(nèi)的4種不同視覺狀況下(P:近距離的看書;Q:極目遠(yuǎn)眺;R:注視遠(yuǎn)處飛來的足球;S:注視自己腳下的足球飛向遠(yuǎn)方)晶狀體曲度的變化據(jù)圖推斷,下表中哪一種組合是正確的(表中數(shù)據(jù)的單位為秒)( �。�

A. 選A B. 選B C. 選C D. 選D

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