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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015福建南安國(guó)光初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟是血液循環(huán)的 器官,圖中的4是心臟的 ,壁最厚。
(2)圖中的A、B分別是動(dòng)脈瓣和房室瓣,它們能使血液在心臟中只能由靜脈 , 動(dòng)脈流動(dòng)。
(3)圖中的9表示肺泡,當(dāng)血液流經(jīng)此處時(shí),肺泡會(huì)與血液進(jìn)行氣體交換,該氣體交換稱為 (填“肺通氣”或“肺換氣”),它通過(guò) 完成;經(jīng)過(guò)氣體交換后,血液將由 血變成 血。
(4)血液由4流出,經(jīng)過(guò)7流向組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管,再流經(jīng)8回入1,這一循環(huán)路線稱為 循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅張掖第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
自然環(huán)境復(fù)雜多變,動(dòng)物在進(jìn)化的過(guò)程中,逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。鳥類的身體呈流線型,前肢特化為 ,其運(yùn)動(dòng)方式是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇 ] 內(nèi)有少量滑液和[ ] 表面光滑,從而減少骨與骨間的摩擦。
(2)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇 ] 把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多起加固作用的 。
⑶小明在體育鍛練過(guò)程中,由于用力過(guò)猛把手扭了 造成左前臂不能運(yùn)動(dòng),到醫(yī)院治療時(shí),醫(yī)生說(shuō)他的關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的[ ] 從[ ] 滑落出來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
招潮蟹能準(zhǔn)確地掌握海水漲落的時(shí)間出來(lái)活動(dòng),這是一種:
A.晝夜節(jié)律行為 B.潮汐節(jié)律行為 C.季節(jié)節(jié)律行為 D.日節(jié)律行為
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、濕地生態(tài)系統(tǒng)
C、生物圈 D、陸地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南宣威田壩一中八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中①是 肌,②是 肌。
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于 狀態(tài),②處于 狀態(tài)。屈肘時(shí),骨骼肌接受了神
經(jīng)傳來(lái)的興奮而收縮,牽引 繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)釋放墨汁,將周圍海水染黑。下列有關(guān)描述不正確的是( )
A.烏賊釋放墨汁屬于先天性行為
B.烏賊釋放墨汁是為了借機(jī)逃跑
C.烏賊釋放墨汁的行為是由遺傳物質(zhì)決定的
D.烏賊釋放墨汁是給同伴傳遞信息
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南騰沖第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探究的一般過(guò)程是開始于( )
A.作出假設(shè)
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題
C.制定和實(shí)施計(jì)劃
D.表達(dá)和交流
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