【題目】人的細(xì)胞核中有染色體的46條,2個(gè)人體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂,得到的細(xì)胞數(shù)和每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4個(gè)、92條
B.4個(gè)、46條
C.8個(gè)、23條
D.8個(gè)、46條

【答案】D
【解析】解:1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N . 因此,2個(gè)人體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂,得到的細(xì)胞數(shù)═2×22═8(個(gè)).
細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.因此,“人的細(xì)胞核中有染色體的46條”,2個(gè)人體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂,得到的每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是46條.
所以,得到的細(xì)胞數(shù)和每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是“8個(gè)、46條”.
故選:D.
(1)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞即21 . 兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞即22 , 3次分裂后形成8個(gè)細(xì)胞即23 , ….因此1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N . (2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于結(jié)扎輸卵管和輸精管正確的說(shuō)法是( )

A. 會(huì)影響睪丸的生殖功能 B. 會(huì)是精子和卵子不能形成

C. 能有效地阻止生殖細(xì)胞的集合 D. 會(huì)影響卵巢的生殖功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:([]中填數(shù)字或字母)

(1)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[③](從圖三中選填),是圖一中所示的過(guò)程(選填“A”、“B”或“C”).
(2)圖一中水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自過(guò)程[] , 該過(guò)程中,水分散失的“門(mén)戶”是圖二中的[]
(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們可在夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是 , 有利于有機(jī)物的積累.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每到冬天,森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉.年復(fù)一年,森林里的落葉層并沒(méi)有越積越厚的主要原因是( )
A.被人類收集走用做柴火燒掉了
B.落葉被鳥(niǎo)兒叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了
D.細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)水螅和渦蟲(chóng)分別屬于(填動(dòng)物類群).
(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的;身體和附肢都分節(jié).
(3)寫(xiě)出一種與蛔蟲(chóng)同一類群的其他動(dòng)物:;寫(xiě)出一種與蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物:
(4)鮑魚(yú)的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說(shuō)出軟體動(dòng)物有利于人類生活的其他用途嗎?(說(shuō)出一種即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,若人類大量的捕殺鼠導(dǎo)致鼠滅絕,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是(  )

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.食草昆蟲(chóng)增多
C.蛇的數(shù)量增多
D.草與草之間的生存斗爭(zhēng)減弱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)蚯蚓的身體由許多構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是(選填①或②),你的判斷理由是
(3)用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑,?huì)有粗糙的感覺(jué),這是摸到了
(4)蚯蚓背面的顏色(填較深還是前較淺).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類白化病是一種遺傳病。分析下面的白化病遺傳圖解并回答:

(1)根據(jù)__________(填序號(hào)) 可判斷白化病是一種隱性遺傳病。

(2) 5號(hào)6號(hào)表現(xiàn)正常,7號(hào)患病。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_______________

(3) 寫(xiě)出7號(hào)的基因組成____。(用字母A或a表示)

(4)11號(hào)患病的可能性是____。

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