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4.科學探究的基本方法是觀察法和實驗法,常用方法是調查法.調查時首先要明確調查目的,制訂合理的調查方案,有時候調查范圍很大,不可能逐個調查,需要選取一部分調查對象做為樣本,整個過程中要如實記錄,對調查結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.

分析 科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等,收集和分析資料也是科學探究的常用方法之一.

解答 解:科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調查法和資料分析法等.觀察法是科學探究的一種基本方法.科學觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機、錄像機、攝像機等工具,有時還需要測量.科學的觀察要有明確的目的;觀察時要全面、細致、實事求是,并及時記錄下來;要有計劃、要耐心;要積極思考,及時記錄;要交流看法、進行討論;實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行.一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現(xiàn)象;得出結論.觀察法和實驗法是科學探究的最基本方法.
調查法是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計.
故答案為:觀察法和實驗法;調查法;目的;調查方案;樣本;整理;分析;數(shù)學.

點評 科學探究既需要觀察、實驗、調查和資料分析,又需要進行推理和判斷,還需要正確地表達、需要與人交流和合作.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體生命活動產生的廢物和多余的水排出體外,主要是通過( 。
A.呼氣B.出汗C.排尿D.排便

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為眼的結構圖,
(1)外界的光線依次經過[1]角膜、[3]瞳孔、[2]晶狀體、[9]玻璃體,最后在[8]視網膜 形成一個物像,在這個過程中,對光線起折射作用的主要結構是[2]晶狀體,[8]視網膜上有對光線敏感的細胞,它們將圖象信息通過視神經傳給大腦皮層的視覺中樞,人就產生了視覺;
(2)放映電影中,當走進電影院后什么也看不見,稍等片刻,可看到周圍的人.這是由于瞳孔會變大,這種變化是[4]虹膜 發(fā)揮作用;
(3)“白眼球”指[6]鞏膜,“黑眼球”指[4]虹膜;
(4)物體在眼睛里的成像原理與照相機的原理相似,其中B圖中的a、b、c分別相當于A圖中的[3]瞳孔、[2]晶狀體、[8]視網膜;
(5)“眼睛里容不得沙子”說明眼的感覺很靈敏,原因是[1]角膜內含有豐富的感覺神經末梢;
(6)某人眼球結構完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是視神經或視覺中樞
(7)若長時間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時眼球中[2]晶狀體的特點是過度變凸,以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,就會造成眼球的前后徑過長就容易患上真性近視,遠處物體成像落在視網膜的前方,這種情況下要想看清楚遠處的物體,就需要戴凹透鏡加以矯正;
(8)我們通常所說的藍眼睛或黑眼睛,是因為[4]虹膜內含的色素不同造成的;
(9)眼球成像過程中,起主要調節(jié)作用的結構是[2]晶狀體;
(10)在視覺形成的過程中,形成圖象部位是視網膜、視覺的部位是視覺中樞;
(11)由看書轉為遠眺,瞳孔的變化是由小變大、晶狀體的曲度變化是由大變。
(12)王某一個人在屋內戴著眼鏡看書,突然有人開門,王某為了辨認來人摘下了眼鏡,他戴的是凸透鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù).下列對動物行為的說法正確的是(  )
A.動物的先天性行為是由遺傳物質所決定
B.貓捉老鼠、黃牛耕地屬于學習行為
C.動物的行為常常和動物的運動無關
D.動物的后天學習行為與遺傳因素無關

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪種生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱(  )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成,呼吸道不僅是氣體進出的通道,它還能對吸入的氣體進行處理,使達到肺部的氣體清潔、濕潤、溫暖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為心臟解剖圖,請回答:
(1)注明各部分結構名稱:A右心房,B左心房,C右心室,D左心室;①肺靜脈,②上腔靜脈,③下腔靜脈,④房室瓣.
(2)圖中流動脈血的結構是B、D、①,流靜脈血的結構是A、C、②、③.(用數(shù)字或字母表示)
(3)養(yǎng)料多,含氧少的血管是③.
(4)心臟主要由心肌構成,壁最厚的是左心室.
(5)房室瓣可以保證血液由心房流向心室.動脈瓣可以保證血液由心室流向動脈.從肺循環(huán)來的血液,由左心室進入主動脈,房室瓣處于關閉狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.為了探究酸雨會對苔蘚植物的生活有影響.某同學做了如下實驗:
(1)提出問題:酸雨對苔蘚植物的生活有影響嗎?
(2)做出假設:酸雨對苔蘚植物的生活有(沒有)影響.
(3)實驗步驟:
①將含有各種無機營養(yǎng)的培養(yǎng)液加入到大型培養(yǎng)裝置中,將苔蘚植物60株和西瓜幼苗60株分別培養(yǎng)在大型培養(yǎng)裝置中,不斷向裝置中充入空氣.待成活后相同數(shù)量的苔蘚植物和西瓜幼苗進行試驗.
②將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng),對苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨,對西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為7 的蒸餾水.
③每隔兩天分別統(tǒng)計成活植物的數(shù)量,共計十天.
(4)實驗結果:①苔蘚植物全部死亡;②西瓜幼苗全部成活.
根據(jù)以上內容回答:
①“酸雨”是指PH小于5.6 的雨水.
②以上實驗存在一些錯誤:
a.取材有誤,正確的是取長勢相同的苔蘚植物60株,平均分成兩組.
b.對照組應該是長勢相同的相等數(shù)量的苔蘚植物.
c.沒有注意單一變量,出現(xiàn)的變量有不同的材料(西瓜幼苗和苔蘚植物)和 不同的環(huán)境條件(酸雨和蒸餾水).
(5)如果上述試驗過程②改為將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng),對苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨,對西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為4 的酸雨.實驗結果:苔蘚植物全部死亡,西瓜幼苗部分死亡.那么,此實驗探究的問題是PH為4的酸雨對西瓜幼苗與苔蘚植物的影響是否相同?.結論是西瓜幼苗比苔蘚植物抵抗酸雨的不利影響的能力更強.
(6)得出的結論:酸雨對苔蘚植物的生活有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為植物體的某些器官或結構的示意圖,敘述不正確的是( 。
A.甲圖中的胚是由1、2、3組成
B.乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D.丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b

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