【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合以下某家庭成員的關(guān)系圖譜,分析回答:
(1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳上被稱(chēng)為________。
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_______是顯性性狀。若用D、d分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),生出雙眼皮的孩子的可能性為___________。
(3)第三代7(男性)的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是________。
(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,則3的雙眼皮_____(填“能或“不能”)遺傳給8
【答案】相對(duì)性狀 雙眼皮 50% 22對(duì)+XY 不能
【解析】
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)雙眼皮和單眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為相對(duì)性狀。
(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出雙眼皮是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則雙眼皮的基因型是DD或Dd,單眼皮的基因型是dd。9單眼皮的基因型是dd,該男子的母親為單眼皮”,母親遺傳給該男子的基因一定是d,因此該男子的基因型是Dd,9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),遺傳圖解如圖:
,
從遺傳圖解看出,能生出雙眼皮的孩子的可能性50%。
(3)第三代7(男子)的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對(duì)+XY。
(4)若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的,是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,是不可遺傳的變異,因此3的雙眼皮不能遺傳給8。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答
(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí),一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。
(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是__________(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖乙中a過(guò)程表示_______作用,其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______,a過(guò)程的反應(yīng)式可表示為______________________。
(4)圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________,b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí),還要釋放能量,為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車(chē)等候,這屬于 反射。駕駛員開(kāi)車(chē)由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí),眼球中①的曲度變化是由 (填文字)來(lái)調(diào)節(jié)的,視覺(jué)形成的部位在 (填字母或數(shù)字)。
(2)腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿,請(qǐng)寫(xiě)出該反射的基本途徑
(用數(shù)字、字母、箭頭表示)。
(3)某人由于脊髓受傷,導(dǎo)致小便失禁,并且無(wú)尿意,則患者損傷的部位可能是圖中 (填字母或數(shù)字)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)利用好草原,長(zhǎng)期的發(fā)展畜牧業(yè),下列措施不正確的是( )
A.大力興修草原水利
B.盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖,最大限度的發(fā)揮草原的潛力
C.營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林
D.改良牧場(chǎng),促進(jìn)良種牧草的發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
(1)描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__。
(2)推測(cè)C步驟中水溫如果是10 ℃,D步驟的現(xiàn)象可能是__。
(3)如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。
①將B步驟的兩支試管滴加等量的__;
②將C步驟中的一支試管放在37 ℃的溫水中,另一支試管放在______中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】渦蟲(chóng)的身體呈( )
A. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) B. 前后對(duì)稱(chēng) C. 輻射對(duì)稱(chēng) D. 上下對(duì)稱(chēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中考實(shí)驗(yàn)操作考試中,某小組按照下表的設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真仔細(xì)的完成了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn).結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中都變藍(lán)了,這與實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)不相符,為此,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論.你認(rèn)為如果要開(kāi)展后續(xù)實(shí)驗(yàn),首先要考慮的是( )
A. 適當(dāng)減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度
C. 是否進(jìn)行攪拌 D. 滴加碘液量的多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí),舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫(huà)競(jìng)賽,下圖是一幅獲獎(jiǎng)作品,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營(yíng)養(yǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)是指 而平衡的營(yíng)養(yǎng)。
(2)為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我們每天按營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ ”均衡地吃那五類(lèi)食物。
(3)購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。
(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類(lèi)似漫畫(huà)中的違法行為時(shí),在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,母親的生育十分不易,胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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