【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A．外骨骼 B．角質(zhì)層 C．角質(zhì)鱗 D．細(xì)胞壁

【答案】A

【解析】

試題分析：蟬屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體分節(jié)，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．蟬的發(fā)育過(guò)程為卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲(chóng)，所以“金蟬脫殼”中的殼指的是昆蟲(chóng)的外骨骼的說(shuō)法．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)的松果與桃樹(shù)的桃子，它們最根本的區(qū)別在于（ ）。

A．松果不是果實(shí)，桃子是果實(shí)

B．松果蓬松，桃核堅(jiān)硬

C．松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮，而桃子果皮薄而柔軟

D．松果果實(shí)干燥，而桃子有松軟多汁的果肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以用碘液檢測(cè)的小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)成分及發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是（ ）

A．淀粉藍(lán)色 B．脂肪藍(lán)色

C．蛋白質(zhì)紅褐色 D．淀粉紅褐色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉分化特征的植物類(lèi)群是（ ）

A．藻類(lèi)植物 B．蕨類(lèi)植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為___________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱(chēng)為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱(chēng)為______________。

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在水中是怎樣呼吸的？請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）魚(yú)的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特點(diǎn)是又細(xì)又多。

（2）翻開(kāi)魚(yú)的②_________，可以看到①的顏色呈______色，這是因?yàn)?/span>______________________________。

（3）當(dāng)水從口流入，流經(jīng)①時(shí)，溶解在水中的氧氣滲入①的_________，而血液中的______________則滲出，隨著水從②的后緣排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅由體壁圍成的口腔叫（ ）

A．體腔 B．腸腔 C．口腔 D．消化腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】存儲(chǔ)的橘子長(zhǎng)“毛”了，判斷該“毛”屬于

A．霉菌 B．大腸桿菌 C．乳酸菌 D．葡萄球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，用精制大米播種能長(zhǎng)出水稻的幼苗嗎？為什么？

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