A、氧氣來源 | B、食物來源 | C、能量來源 | D、構(gòu)建自身的材料 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、觀察法 | B、調(diào)查法 | C、實驗法 | D、測量法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物圈 | B、生態(tài)系統(tǒng) | C、種群 | D、生物群落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、消費者 | B、生產(chǎn)者 | C、分解者 | D、捕食者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物部分和非生物部分 | B、植物、動物、細菌、真菌 | C、生產(chǎn)者、消費者、分解者 | D、陽光、空氣、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系 | B、陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分 | C、生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快恢復 | D、在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例均維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | B、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | C、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng) | D、森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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