【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者能利用環(huán)境中的物質和能量合成有機物. (判斷對錯)

答案

析】

試題分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由兩部分組成:生物成分和非生物成分.生物成分由生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌真菌)組成.

解:生產(chǎn)者主要是指綠色植物,綠色植物能利用光能通過光合作用把無機物質造成有機物,并將光能轉變成化學能儲存在有機物中.這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供營養(yǎng)物質和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來源.因此題干正確.

故答案為:√

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙和企鵝都能在水中和陸地生活,它們生殖、發(fā)育的共同特征是(

A、體內受精

B、卵生

C、水中發(fā)育

D、變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子在萌發(fā)過程中,胚中各部分所起的作用不同,下列說法正確的是( )

A胚根發(fā)育為根 B胚軸發(fā)育為莖 C子葉發(fā)育為葉 D胚芽提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國科學家袁隆平用野生水稻與普通栽培水稻雜交培育新型水稻所利用的是生物多樣性的(

A.基因多樣性

B.物種多樣性

C.環(huán)境多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關動物社會社會行為的描述中,錯誤的是(

A.群體內各成員一般都有明確分工

B.群體內常進行一定的信息交流

C.群體內個體聚集在一起生活

D.群體內雄性個體之間不會相互攻擊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物運動方式的多樣性提高了動物適應環(huán)境的能力. .(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同家蠶一樣,蠅蚊等昆蟲的發(fā)育過程也經(jīng)過 、 四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為 ,而蝗蟲等昆蟲的發(fā)育過程為 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂的發(fā)育是( )

A. 完全變態(tài) B. 不完全變態(tài)

C. 非變態(tài) D. 前期完全變態(tài),后期不完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人們對細菌進行合理利用的是( )

A.制作腐乳 B.制作食醋

C.提取青霉素 D.培植蘑菇

查看答案和解析>>

同步練習冊答案