【題目】對(duì)于生物分類(lèi)，以下敘述正確的是( )

A. 我們可以根據(jù)自己的喜好自行分類(lèi)

B. 生物分類(lèi)完全根據(jù)生物外形來(lái)劃分

C. 生物分類(lèi)對(duì)于研究生物的親緣關(guān)系和生物進(jìn)化有幫助

D. 生物分類(lèi)中所有的生物都處于同一個(gè)等級(jí)上

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類(lèi)知識(shí)。解答時(shí)可以從分類(lèi)的目的、分類(lèi)依據(jù)、分類(lèi)等級(jí)方面來(lái)切入。

生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，因此不能根據(jù)自己的喜好自行劃分，A錯(cuò)誤；
生物分類(lèi)的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類(lèi)，B錯(cuò)誤；
生物分類(lèi)的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進(jìn)化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系，C正確；
每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)。它們由從大到小依次是門(mén)、綱、目、科、屬、種。如植物界中有若干個(gè)門(mén)，在一個(gè)門(mén)里，可能有很多種生物，但是每一個(gè)種里，只有一種生物。因此“界”是最大的分類(lèi)單位，“種”是最基本的分類(lèi)單位，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）蛔蟲(chóng)在胃中不怕酸是因?yàn)轶w表有一層________。

（2）大雨來(lái)臨之前，魚(yú)經(jīng)常將頭浮出水面，是因?yàn)樗?/span>________。

（3）家貓適于捕食家鼠和野鼠，其牙齒的分化特點(diǎn)主要是________。

（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由________分解有機(jī)物產(chǎn)生的。

（5）細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，這句話是否正確? ________

（6）地衣是________與________共生在一起而形成的。

（7）人們可以利用某些真菌產(chǎn)生的________來(lái)治療由細(xì)菌引起的疾病。

（8）城市的污水處理廠利用________來(lái)凈化生活污水或工業(yè)廢水。

（9）真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是從________動(dòng)物開(kāi)始的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因庫(kù)可以?xún)?chǔ)存各種生物的基因樣本。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 基因可在親子代之間傳遞 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 建立基因庫(kù)利于保護(hù)生物多樣性 D. 基因庫(kù)中儲(chǔ)存的基因都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)生物分類(lèi)知識(shí)的敘述不正確的是（ ）

A. 分類(lèi)單位越大，生物共同特征越多 B. 同種生物的親緣關(guān)系最密切

C. 植物的分類(lèi)主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 動(dòng)物的分類(lèi)主要依據(jù)動(dòng)物的生理功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）

A.李時(shí)珍B.司馬遷C.屠呦呦D.袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析，閱讀下列材料，分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表相似，可以吸引雄黃蜂前來(lái)“交尾”，雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花，就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。

材料三：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能分泌地衣酸，對(duì)巖石有腐蝕作用。

（1）上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

（2）上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

（3）上述材料三說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】作為生物分類(lèi)的依據(jù)不包括（ ）

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 生物的生理特性

C. 生物的生活習(xí)性 D. 生物的個(gè)體大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的說(shuō)法中，正確的是

A. 所有細(xì)菌對(duì)人類(lèi)有害 B. 所有細(xì)菌都有鞭毛

C. 細(xì)菌含有葉綠素營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng) D. 在環(huán)境適宜時(shí)，細(xì)菌的生殖速度很快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某些行為習(xí)慣的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是

A.不能用尖銳的東西掏耳朵：避免鼓膜受損，影響聽(tīng)覺(jué)

B.不隨地吐痰：肺部形成的痰中含有大量的細(xì)菌，影響他人健康

C.吃飯時(shí)不說(shuō)笑：以免會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉入口，食物進(jìn)入氣管

D.吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽：使食物變成碎屑與唾液充分混合，有利于消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案