【題目】下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類,不正確的是( )

A. 將患病孩子送回家治療控制傳染源

B. 按規(guī)定給孩子接種疫苗保護(hù)易感人群

C. 每天對(duì)教室消毒處理切斷傳播途徑

D. 要求孩子飯前便后洗手保護(hù)易感人群

【答案】D

【解析】

傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人群所經(jīng)過(guò)的途徑,易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。

A、患病孩子屬于傳染源,故將患病孩子送回家治療屬于控制傳染源,A正確。
B、按規(guī)定給孩子接種疫苗屬于保護(hù)易感人群,B正確。
C、D每天對(duì)教室消毒處理、要求孩子飯前便后洗手屬于切斷傳播途徑,C正確,D錯(cuò)誤。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的皮膚細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比

A. 是原細(xì)胞的二分之一B. 是原細(xì)胞的二倍

C. 與原細(xì)胞一樣多D. 有的增加了,有的減少了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”。設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn):

組別

水質(zhì)

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

甲組

河水

500毫升

22℃

30個(gè)

28

乙組

蒸餾水

500毫升

10℃

30個(gè)

9

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的地方是( 。

A. 兩組的水質(zhì)應(yīng)相同B. 兩組的水量應(yīng)不同

C. 兩組的水溫應(yīng)相同D. 兩組的蛙卵數(shù)應(yīng)不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是(

A.土壤與植物的生長(zhǎng)無(wú)關(guān)B.植物的根從土壤中吸收的只是水和無(wú)機(jī)鹽

C.土壤對(duì)植物僅起固定作用D.植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某生物學(xué)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(種子具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件且相同),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)裝置瓶編號(hào)

小麥種子的數(shù)量(粒)

種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)

1號(hào)瓶

15

少量水,25℃

2號(hào)瓶

15

無(wú)水,25℃

3號(hào)瓶

15

少量水,﹣5℃

4號(hào)瓶

15

水將種子淹沒(méi),25℃

(1)用1號(hào)瓶和2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要一定的水分,用1號(hào)瓶和3號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是____

(2)一段時(shí)間后,4號(hào)瓶中的種子都沒(méi)有萌發(fā),1號(hào)瓶中的種子全部萌發(fā),可以說(shuō)明種子的萌發(fā)需要充足的____

(3)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),這是因?yàn)?/span>____。

(4)若裝置瓶中種子的數(shù)量改為2粒,將____(選填“提高”或“降低”)探究結(jié)果的可靠性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】延慶野鴨湖濕地是北京地區(qū)濕地面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是一個(gè)動(dòng)植物資源豐富、生物多樣的濕地生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于野鴨湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的描述不正確的是

A. 蝦→魚→鴨可表示一條食物鏈B. 濕地水下淤泥中的腐生細(xì)菌屬于分解者

C. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較高D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是循環(huán)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】520日是中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列說(shuō)法中不合理的是(

A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素

B.青少年時(shí)期應(yīng)該適量多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物

C.多吃高熱量的快餐食品能促進(jìn)身體快速成長(zhǎng)

D.選擇綠色食品可減少殘留農(nóng)藥等污染物的攝入

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,屬于消化作用的是(

A.氨基酸進(jìn)入血液

B.葡萄糖穿過(guò)小腸絨毛壁進(jìn)入毛細(xì)血管

C.脂肪轉(zhuǎn)變成甘油和脂肪酸

D.膽汁通過(guò)膽管進(jìn)入十二指腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前治療白血病比較有效的方法是:( )

A. 化學(xué)療法B. 放射療法C. 骨髓移植D. 基因療法

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同步練習(xí)冊(cè)答案