17.一個(gè)細(xì)胞有6條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是(  )
A.6個(gè)和2條B.8個(gè)和3條C.6個(gè)和3條D.8個(gè)和6條

分析 (1)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞即21.兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞即22,3次分裂后形成8個(gè)細(xì)胞即23,….因此1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N
(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.所以,在細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)目和原細(xì)胞的相同.細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N.因此一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞連續(xù)分裂4次,一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,形成的細(xì)胞數(shù)目為1×23═8(個(gè));
  細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞中染色體數(shù)目和原細(xì)胞的相同.因此,“一個(gè)細(xì)胞有6條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次”,形成的每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)是6條. 
  所以,“一個(gè)細(xì)胞有6條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次”,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是“8個(gè)和6條”.
故選:D.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系.1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答:
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)3模擬人體的肺,序號(hào)4模擬人體的膈.
(2)圖2模擬的是人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的上下徑增大.
(3)當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),肋骨間的肌肉處于舒張狀態(tài),胸腔容積減。
(4)圖2肋骨間的肌肉和膈肌收縮,使胸腔容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,氣體入肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)本圖中有5條食物鏈,其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多.
(3)鳥、昆蟲、狐等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將會(huì)增多.
(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分.
(5)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、狐、鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高,原因是有毒物質(zhì)能沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累.
(7)人類必須遵循生態(tài)規(guī)律,不能隨意捕殺食物鏈中的某種生物,才能使這個(gè)“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán),否則,就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.《晏子春秋》中說:“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.”造成差異的主要環(huán)境因素( 。
A.溫度B.水分C.空氣濕度D.土壤的肥沃程度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天,操場邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面…”優(yōu)美的歌詞中描寫的“知了”“蝴蝶”應(yīng)該屬于( 。
A.昆蟲B.軟體動(dòng)物C.環(huán)節(jié)動(dòng)物D.甲殼動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入空格中.
A、鯊魚    B、麻雀   C、蝴蝶    D、草履蟲   E、老虎
(1)上述動(dòng)物中最高等的是E;最低等的是D;
(2)體溫恒定的是B和E;
(3)用鰭游泳,用鰓呼吸的是A;
(4)用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸的是B;用氣管呼吸的是C.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.科學(xué)探究時(shí),當(dāng)書本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致時(shí),我們應(yīng)相信書本知識(shí).×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.能使牛奶邊酸奶的細(xì)菌是( 。
A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉D.醋酸菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是(  )
A.鰓、肺B.肺、鰓C.肺、皮膚D.氣囊、鰓

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同步練習(xí)冊答案