【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ， ② ， ③ ， ④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ， ② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是 ， ②這種物質(zhì)從植物根的區(qū)吸收來的．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有種，在黑夜進(jìn)行的有種．

【答案】
（1）二氧化碳；水；氧氣；有機(jī)物
（2）氧氣；二氧化碳
（3）水蒸氣；成熟
（4）3；2
【解析】解：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，水是在植物體內(nèi)部通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)�，二氧化碳是通過氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)�，氧是從氣孔散失到空氣中的．所以，若此圖為光合作用示意圖，則①是二氧化碳、②是氧氣、③是水、④是有機(jī)物；（2）植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)�，氧是從空氣中�?jīng)過氣孔進(jìn)入到植物體的，呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水，二氧化碳經(jīng)過氣孔散失到空氣中．故此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是氧氣和二氧化碳；（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程．若此圖為蒸騰作用示意圖，則②是水蒸氣，②這種物質(zhì)從植物根的成熟區(qū)吸收來的；（4）光合作用只能在光下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用有光無光都能進(jìn)行，所以，在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用．
【考點(diǎn)精析】利用光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一幅簡(jiǎn)圖，請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí)，用簡(jiǎn)煉的生物學(xué)語言回答有關(guān)問題：

（1）找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫出理由 ．
（2）圖中昆蟲與其它動(dòng)物相比，最本質(zhì)有區(qū)別是 ．
（3）寫出青蛙的幼體和成體的呼吸器官的名稱 ．
（4）若把圖中禾谷類的秸稈全部還田，來年的農(nóng)作物會(huì)因此茂盛，你認(rèn)為今年還田的秸稈為明年農(nóng)作物生長主要提供了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起，下列有關(guān)病毒的描述正確的是（　�。�
A.該病毒屬于噬菌體
B.該病毒有成形的細(xì)胞核
C.該病毒不能寄生在植物的活細(xì)胞中
D.該病毒能夠用低倍顯微鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠有兩種性狀，玫瑰冠和單冠．如果親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體有玫瑰冠和單冠，則以下敘述正確的是（　�。�

A.玫瑰冠是隱性性狀
B.單冠是顯性性狀
C.玫瑰冠和單冠是相對(duì)性狀
D.子代不可能出現(xiàn)單冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代表現(xiàn)的性狀是（　�。�
A.高莖豌豆多，矮莖豌豆少
B.矮莖豌豆多，高莖豌豆少
C.均是矮莖豌豆
D.均是高莖豌豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系的模式圖中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供

A．糖類 B．二氧化碳 C．葡萄糖 D．能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．生物對(duì)非生物因素的影響 B．環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C．生物因素對(duì)環(huán)境的影響 D．非生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們用如圖簡(jiǎn)潔、直觀地表示葉片的光合作用，a、b、c分別代表有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.a代表二氧化碳，b代表氧氣
B.光是進(jìn)行光合作用的必要條件
C.此生理過程是在葉綠體中進(jìn)行的
D.c不是綠色植物合成有機(jī)物必須的原料

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