精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為小麥葉片葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內相關結構。

（1）根據葉片的結構和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結構層次是_____。

（2）葉肉細胞的葉綠體中進行的生理活動是光合作用，②代表的氣體是________________。[A]是能量轉換器，此處進行的生理活動實質是__________________。

（3）下圖哪項能正確表示種子在萌發(fā)成幼苗的過程中體內有機物質量的變化的情況？（_______）

把等量的小麥的不同器官分別放在封閉的容器中，并用不同顏色的光照射。經8小時后，對容器中氧氣產生量進行測定，得到下表所示的實驗結果。分析回答：

（4）若要探究光的顏色對氧氣產生量的影響，應用_________兩組容器進行對照實驗。

（5）若用1和3兩組容器設計對照實驗，你提出的問題是__________________？

【答案】 器官 二氧化碳 分解有機物，釋放能量 A 1和2 小麥不同器官對氧氣產生量有（無）影響

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙在繁殖時期特有的行為是（ ）

A. 抱對 B. 游泳 C. 遷徙 D. 跳躍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一切人員入境時，都要進行檢疫，其目的是 （ ）

A．保護易感人群 B．切斷傳播途徑

C．控制傳染源 D．控制傳播媒介

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟，其中錯誤的是（ ）

A. 從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗

B. 實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C. 實驗過程中不能直接用手移動木條

D. 木條的粗細，長短應一樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓的發(fā)育屬不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了一個什么時期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）蛙的發(fā)育經歷了[①] ，[②] ，[ ③ ] 幼蛙 和[ ④ ] 四個時期。

（2）這種發(fā)育方式叫做 。

（3）②時期的青蛙幼體用 呼吸，生活在水中。

（4）④時期的青蛙用 呼吸， 輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數(shù)據可知,三種動物從動物完成取食前的嘗試次數(shù)低等到高等的順序是（ ）

A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙

C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究“酸雨對生物的影響”時，所采取的科學方法是（ ）

A．模擬探究法 B．觀察法 C．調查法 D．比較法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）圖中所指結構的名稱：a是________，b是_________，c 是 ___________。

（2）鳥的呼吸器官是_______，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的________，可以輔助呼吸。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案