【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。

A. 在生態(tài)系統(tǒng)中,二氧化碳是碳循環(huán)的重要物質(zhì)

B. 當(dāng)動(dòng)物以植物為食后,植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi),供動(dòng)物生長(zhǎng)的需要

C. 沒(méi)有綠色植物,自然界的碳、氧相對(duì)平衡難以維持

D. 其他物質(zhì)如氮、磷、硫等也和碳一樣,在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)

【答案】B

【解析】

試題A、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán),所以在生態(tài)系統(tǒng)中,二氧化碳是碳循環(huán)的重要物質(zhì),正確,不符合題意;

B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中,太陽(yáng)能就轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,輸入了生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用,當(dāng)植食性動(dòng)物被其他動(dòng)物捕食后,能量再次被傳遞,在輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,只有10%20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的,錯(cuò)誤,符合題意;

C、綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,正確,符合題意;

D、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的,如氮、磷、硫等也和碳一樣,在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán),正確,不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)于神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)說(shuō),這是 ( )

A. 減少對(duì)知識(shí)的遺忘B. 尋求新的突破

C. 鞏固已形成的條件反射D. 使大腦得到休息

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【題目】某人頭的枕部遭到重?fù)簦鹦奶秃粑V,危及生命。這主要是由于損傷了

A. 大腦 B. 脊髓和脊神經(jīng)

C. 小腦 D. 腦干的基本生命活動(dòng)中樞

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【題目】某同學(xué)扁桃體發(fā)炎,他在醫(yī)院注射抗生素進(jìn)行治療,他先后進(jìn)行了肌肉注射、打吊瓶、你知道這分別“打”了什么部位和結(jié)構(gòu)嗎( )

①皮膚下的靜脈 ②皮膚下的動(dòng)脈 ③皮膚內(nèi)的毛細(xì)血管 ④肌肉內(nèi)的毛細(xì)血管

A. ④①B. ①②C. ②①D. ②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

1

碎屑

2ml唾液,2滴碘液

37℃;10分鐘

2

碎屑

2ml清水,2滴碘液

37℃;10分鐘

3

小塊

2ml唾液,2滴碘液

37℃;10分鐘

4

碎屑

   ,2滴碘液

0℃;10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是_____。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管。通過(guò)該組實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是_____。

(2)為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷,加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有_____,4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好,但工作又比較緊張,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),根據(jù)下表A、B、C、D、E 5種食物(各100克,除水和無(wú)機(jī)鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃。[注(1)、(2)、(3)只填序號(hào)]

食物

糖類(lèi)(克)

脂肪(克)

蛋白質(zhì)(克)

維生素A(毫克)

維生素C(毫克)

維生素D(毫克)

A

0.4

90

6

4

7

40

B

48.2

7

38

40

12

0

C

8.8

9.5

65

7

10

14

D

76.8

0.6

7.7

0

0

0

E

18

2

6

3

220

0

(1)為保證李大爺在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量,應(yīng)該讓李大爺多吃食物_____。

(2)李大爺有時(shí)牙齦出血,那么他平時(shí)應(yīng)多吃食物_____。

(3)有時(shí)他晚上看不清東西,建議他應(yīng)多吃食物_____。

(4)李大爺若將食物B作為長(zhǎng)期主要食物,將易患_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們進(jìn)入青春期后,由于生理的變化,心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列關(guān)于處于青春期的敘述中,正確的是( 。

A. 自行處理心理矛盾,絕不能打擾他人B. 不能和異性交往

C. 心理成熟穩(wěn)定,樂(lè)于與人交流D. 心、肺等器官的功能明顯增強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A. 大腦表層神經(jīng)元細(xì)胞體本密集,色澤灰暗,叫灰質(zhì)

B. 大腦皮質(zhì)中有許多調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的高級(jí)中樞

C. 脊髓也是由灰質(zhì)和白質(zhì)組成,灰質(zhì)在外,白質(zhì)在內(nèi)

D. 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生在對(duì)病人輸液時(shí),輸液針刺入的是(  )

A. 心臟B. 動(dòng)脈C. 毛細(xì)血管D. 靜脈

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