【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)是效應器,能接受刺激并作出反應
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射
D.e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
【答案】C
【解析】
試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應器,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動的傳導過程是:a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由b傳入神經(jīng)傳導到c神經(jīng)中樞,c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至e效應器,最后由e效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應,引起反射。可見,C符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),如右圖:
(1)在這一生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是 。
(2)該食物網(wǎng)中有 條食物鏈,其中最長的一條是 。
(3)該圖是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則應加入的部分是 和 。
(4)DDT是一種在自然界和生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì),DDT進入該食物網(wǎng)后,在體內(nèi)含量最高的兩種生物是 。
(5)野兔與老鼠的關(guān)系是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答下列問題(方括號內(nèi)填序號,橫線上填文字)
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)的二氧化碳在[ ] 處進行氣體交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化即 。
(2)血液能在人體血管中循環(huán),其動力來自 ,它將血液泵至全身。圖中⑨的血管里流動的是 血在、處的血管里流動的是 血 。
(3)某人患急性肺炎,上肢靜脈點滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經(jīng)過的路徑: (用箭頭表示)。研究證明血管[]中的血糖含量飯后會迅速升高,原因是 ;但一段時間后血糖濃度會維持在一個相對平衡的狀態(tài),原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學性消化”,劉明同學做了如下實驗:
(1)在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。
(2)在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌;在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌。
(3)將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中,15分鐘后取出,分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象并回答:
①劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學性消化作用嗎?
②他作出的假設(shè)是 。
③其中設(shè)計的實驗變量是 ,實驗中 試管為對照組。
④觀察到的現(xiàn)象是 試管中沒有變藍,說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】心臟是血液循環(huán)的動力器官。根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答問題。
(1)[②]指的是與右心室相連的血管,該血管的名稱是 。
(2)心臟的四個腔中,[③]的心壁肌肉較厚,[③]的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(3)人體血液循環(huán)可以分為體循環(huán)肺循環(huán)。體循環(huán)的過程可表示為:③→①→動脈→ →靜脈→上、下腔靜脈→右心房。
(4)流入右心房的血液與[③]內(nèi)的血液相比較,氧氣含量發(fā)生了怎樣的變化? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題:
(1)采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚.
(2)觀察:
①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 .
②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點及假根的特點.
③葫蘆蘚的孢蕨(如圖)中含有許多生殖細胞:
(3)苔蘚植物的葉只有一層細胞,可以當做 的指示植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖,請據(jù)圖回答:
(1)血液的顏色主要決定于圖中的[ ]__________。
(2)當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。
(3)當人受傷流血時,具有止血功能的是圖中的[ ]__________。
(4)擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ ]_________。
(5)若某人①的數(shù)目明顯比正常人少,則他可能患有 病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究動物性狀遺傳的常見材料。果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,若用A表示控制顯性性狀的基因,a表示控制隱性性狀的基因。請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)親代都是長翅果蠅,子代中出現(xiàn)殘翅果蠅,這種現(xiàn)象叫 。
(2)根據(jù)果蠅長翅和殘翅在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以推斷出 是隱性性狀。
(3)請寫出親代果蠅的基因組成: ,子代中殘翅出現(xiàn)的可能性是 。
(4)果蠅體細胞中有4對染色體,生殖細胞中染色體的數(shù)目是 條。
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【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進行的一個實驗,請你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.
步驟4:進行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍色的是______,碘液的作用是用來檢驗是否存在______。
(2)該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。
(3)該探究實驗過程中,1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組?______。
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
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