【題目】某同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí),將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中,觀察到的現(xiàn)象是
A. 只能上浮,不能下沉 B. 游動(dòng)時(shí),魚體常常側(cè)翻,不能保持平衡
C. 只能向前游動(dòng),不能轉(zhuǎn)彎 D. 不能保持前進(jìn)的方向,而且游動(dòng)速度減慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異,屬于不同類群的植物,請(qǐng)判斷下列說法是否正確。
(1)C是衣藻,屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉等器官分化。(______)
(2)E是葫蘆蘚,屬于苔蘚植物,可以作為檢測空氣污染程度的指示植物。(______)
(3)B是腎蕨,屬于蕨類植物,具有假根,沒有輸導(dǎo)組織。(______)
(4)A玉米、D油松都能產(chǎn)生種子,都屬于種子植物。(______)
(5)上圖所示植物都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人的伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:圖中①是_____,②是______。當(dāng)你做伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí), 圖中標(biāo)號(hào)④處于_____狀態(tài),標(biāo)號(hào)⑤處于_____狀態(tài),說明完成一個(gè)動(dòng)作需要肌 肉之間的協(xié)作。
(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠_____牽拉,當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著______活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題:
(1)引發(fā)流行性感冒的生物類群是_____(填字母)。
(2)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,A、B、E 三種生物的繁殖方式分別是____、____、_____。
(3)上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____(填字母),其結(jié)構(gòu)簡單一般由_____和____組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物界最高等的動(dòng)物類群所具有的主要特征是( )
A. 種類和數(shù)量最多,分布最廣 B. 體表被毛, 胎生哺乳,體溫恒定
C. 卵生, 能飛行 D. 幼體生活在水中, 成體大多生活在陸地上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答:
(1)乙裝置目的是與甲裝置進(jìn)行_____。
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是消耗掉葉片中原有的_____,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
(3)將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處理后滴碘液,觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____。該實(shí)驗(yàn)說明了_____是光合作用的原料。
(4)光合作用能夠維持生物圈中_____的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒,大氣中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么(答一項(xiàng)即可)? _____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是( 。
A. 有利于休息
B. 有利于個(gè)體生存和種族繁衍
C. 有利于冬眠
D. 有利于依賴環(huán)境
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