6.如圖所示為顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和植物細(xì)胞.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)[1]細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(2)圖中A、B兩細(xì)胞中是植物細(xì)胞的是A,其特有的結(jié)構(gòu)是1、3、5(只填序號(hào)).
(3)若A取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中顯綠色的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體.
(4)猶如細(xì)胞的“門戶”,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要通過(guò)[2]細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行控制.
(5)如果用顯微鏡觀察制作好的裝片,要想觀察到類似圖B所示的清晰細(xì)胞,應(yīng)將顯微鏡的視野調(diào)的暗(填“明”或“暗”)些,應(yīng)選用小光圈和平面鏡.
(6)“種瓜得瓜,種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由[4]細(xì)胞核決定的,其內(nèi)含有易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體,該物質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成.
(7)A和B都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.

分析 由模式圖可知:1細(xì)胞壁,2細(xì)胞膜,3葉綠體,4細(xì)胞核,5液泡,6細(xì)胞質(zhì),看圖結(jié)合題意答題.

解答 解:(1)圖中1是細(xì)胞壁,對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用.
(1)A圖與B相比,除都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)外,甲圖還具有1細(xì)胞壁、5液泡、3綠色部分有葉綠體,由此可知,A圖是植物細(xì)胞模式圖,B乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(3)植物細(xì)胞中有3葉綠體,里面含有葉綠素,使得植物呈綠色.
(4)2細(xì)胞膜起著保護(hù)、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
(5)口腔上皮細(xì)胞,透明度高,結(jié)構(gòu)不容易觀察,所以應(yīng)將視野調(diào)暗一些,選用小光圈和平面鏡.
(6)細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,其內(nèi)含有易被堿性燃料染成深色的物質(zhì)--染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上儲(chǔ)存著遺傳信息,它控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(7)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量裝換器是線粒體,進(jìn)行呼吸作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)需要.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;保護(hù)和支持
(2)A;1、3、5
(3)3葉綠體
(4)2細(xì)胞膜
(5)暗;;平面
(6)4細(xì)胞核;染色體;蛋白質(zhì)
(7)線粒體

點(diǎn)評(píng) 區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.2009年5月26日,國(guó)家衛(wèi)生部公布,湖南長(zhǎng)沙確診了首例輸入性甲型HINI流感病例,這意味著源于境外部分地區(qū)的甲型HINI流感離我們?cè)絹?lái)越近了.
(1)甲型HINI流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,公由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果,這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體.因而不能獲得對(duì)甲型HINI流感的抵抗力,某種疫苗只能針對(duì)某一特定的原體起作用,這類免疫叫做特異性免疫.
(3)甲型HINI流感雖有全球蔓延之勢(shì),但我們也無(wú)需恐慌,因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)分析,對(duì)確診病例立即進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源.
(4)預(yù)防甲型HINI流感在我國(guó)流行,下列措施中不具可行性的是D.
A.對(duì)與確診病例有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察
B.在公共場(chǎng)所,應(yīng)避免接觸他人咳嗽或打噴嚏時(shí)產(chǎn)生的飛沫
C.不要用接觸過(guò)臟物的手觸摸口、鼻、眼等
D.為切斷傳播途徑,我國(guó)應(yīng)從發(fā)現(xiàn)第一例輸入性病例之日起禁止一切境外人員入境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.觀察如圖并回答問(wèn)題.

(1)圖的C應(yīng)填寫受精(生物名詞);請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫完整.
(2)圖中的“”代表一條染色體,A和a代表基因.
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞).
(4)人體的正常受精卵中含有46條染色體.
(5)母親的性染色體組成是XX;父親的性染色體組成是XY.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.向日葵的花盤會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),含羞草的葉受到觸動(dòng)會(huì)自然下垂,這是生物普遍具有的哪種特征的表現(xiàn):( 。
A.新陳代謝B.應(yīng)激性C.生長(zhǎng)D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.幼年時(shí),人的骨能夠長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗.骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞,與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān);骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān);也就是這一時(shí)期,人的骨髓呈紅色,具有造血功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,其中能夠放大物象的是( 。
A.1和3B.1和9C.14和4D.1和4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的是( 。
A.蘑菇B.真菌C.紫菜D.工人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.幼年時(shí),人的骨髓呈紅色,具有造血功能.成年后,人的骨髓呈黃色,失去造血功能.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某同學(xué)的早餐菜單:一杯牛奶,一塊面包夾火腿腸.試分析,他體內(nèi)的哪種消化液對(duì)這些食物都有消化作用( 。
A.唾液B.胃液C.膽汁D.胰液

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同步練習(xí)冊(cè)答案