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【題目】細胞數(shù)目增多是通過（）實現(xiàn)的

A. 細胞分裂 B. 細胞分化 C. 細胞呼吸 D. 細胞衰老

【答案】A

【解析】細胞分裂使細胞的數(shù)目增多，細胞生長使細胞的體積增大，細胞分化的結(jié)果是形成組織，細胞分離并沒有形成新細胞。

練習(xí)冊系列答案

學(xué)力水平同步檢測與評估系列答案

相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。這三種生理活動中，植物白天進行的有____種，夜晚進行的有____種。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是心臟的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答。

（1）心臟四個腔中壁最厚的是[ ]___________

（2）在[3] ________內(nèi)流動的血液是_________；在[2]_____內(nèi)流動的血液是_____________；

（3）肺循環(huán)的起點是[ ]_________________；終點是[ ]___________________。

（4）心房和心室之間有防止血液_________的瓣膜。

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是（）

A．調(diào)查法 B．試驗法 C．比較法 D．觀察法

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A. 保護組織、營養(yǎng)組織 B. 上皮組織、營養(yǎng)組織

C. 保護組織、輸導(dǎo)組織 D. 上皮組織、營養(yǎng)組織

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗教學(xué)既是一類探究活動，也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一。通過實驗可以培養(yǎng)學(xué)生實驗的基本技能和創(chuàng)新精神。根據(jù)下列實驗情境回答相關(guān)問題。

（1）如圖是某小組同學(xué)探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗過程。

根據(jù)小組實驗主題，該實驗第二步中，2號試管中應(yīng)滴加的物質(zhì)是什么？_____，實驗第四步中，2號試管滴加碘液后的現(xiàn)象及原因分別是什么？______

（2）某同學(xué)在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，觀察到如圖所示情況。可以判斷血管①是毛細血管，依據(jù)是什么？如果血液流向為①→②，則血管②為什么血管？

（3）在測定反應(yīng)速度實驗中，某班部分同學(xué)通過實驗取得以下一組數(shù)據(jù)：