【題目】綠色植物能夠進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。這三種生理活動(dòng)中，植物白天進(jìn)行的有____種，夜晚進(jìn)行的有____種。

【答案】 3 2

【解析】因?yàn)楣馐枪夂献饔玫谋匾獥l件，沒(méi)有光光合作用不能進(jìn)行，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行，蒸騰作用和呼吸作用不受光的限制，故植物的三種生理功能白天進(jìn)行的有三種：光合作用，呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚進(jìn)行的有兩種：呼吸作用和蒸騰作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連線：在下列實(shí)例與免疫類型之間連線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞模式圖，圖中④所示結(jié)構(gòu)叫_____。在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若手指劃破后感染發(fā)炎，血檢時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中某種成分增多，這種成分是（　�。�

A. 紅細(xì)胞 B. 血漿 C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。

（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_______________,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________________.

(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來(lái)表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向__________________,該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有___________功能

(3)該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺(jué)形成于_____________________________.

(4)若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會(huì)立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生,則此人的_______有可能受損

(5)若某患者只是⑤處受損用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是__________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說(shuō)明： （ ）

A. 生物能生長(zhǎng)和繁殖 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境

C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)法的基本步驟順序?yàn)?/span>（ ）

①分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論 ②發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 ③作出假設(shè) ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄

A．①②③④ B．②③①④ C．②③④① D．④③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞數(shù)目增多是通過(guò)（ ）實(shí)現(xiàn)的

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞呼吸 D. 細(xì)胞衰老

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同步練習(xí)冊(cè)答案