10．下列血液的成分中，能加速止血、促進凝血的是（　�。�
A．血漿B．紅細胞C．白細胞D．血小板

分析 血液的組成包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，各具有一定的功能，分析解答．

解答 解：A、血漿主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，A不符合題意；
B、紅細胞的主要功能是運輸氧和部分二氧化碳，B不符合題意；
C、白細胞能吞噬病菌，有防御疾病的作用，人體出現(xiàn)炎癥時，白細胞會增多，C不符合題意；
D、血小板的形狀不規(guī)則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質(zhì)，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用，D符合題意．
故選：D

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握血細胞的作用，明確血小板能止血和加速凝血．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了．你認為“毛毛蟲”處于發(fā)育的幼蟲時期，“蝴蝶”處于發(fā)育的成蟲時期．而像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是家蠶發(fā)育各階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．該昆蟲發(fā)育的順序是②④③①B．該昆蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育
C．該昆蟲的發(fā)育比蝗蟲多了蛹期D．提高蠶絲產(chǎn)量應盡可能延長①時期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是蝴蝶與蝗蟲在發(fā)育過程生長時期，不同的是蝗蟲沒有出現(xiàn)哪個時期（　�。�
A．受精卵B．幼體C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”于2008年10月26日正式啟動，初中生每天跑1500米．我縣部分學校已開始開展長跑，有些同學剛開始幾天都有這么一種感受，跑到800米左右的時候，肌肉開始酸痛，腳好象有千斤重，想跑快也抬不起腳，這是因為此時肌肉在做無氧呼吸（選填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）．醫(yī)生建議，運動期間學生要注意營養(yǎng)多補充能量，早飯多吃粥和饅頭，因為它們富含給人體供能的營養(yǎng)素，這種人體主要的供能物質(zhì)是糖類．（選填“糖類”、“蛋白質(zhì)”或“脂肪”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物中，有根、莖、葉三個器官但沒有種子的是（　�。�
A．馬尾松B．蕨C．桃樹D．海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體感染蛔蟲病的過程是（　�。�
①含幼蟲的感染性卵由口吃下      
②蟲卯隨人的糞便排出體外
③幼中在小腸內(nèi)發(fā)育成成蟲        
④幼蟲從肺泡到支氣管、氣管、喉、咽，再被吞下
⑤幼蟲隨血液循環(huán)經(jīng)肝、心和肺    
⑥幼蟲穿腸壁入血管．
A．①⑤⑥④③②B．①⑥⑤④③②C．①④⑤⑥③②D．①⑤④⑥③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于被子植物生殖的說法中，錯誤的是（　�。�
A．主要以有性生殖的方式進行繁殖
B．生殖器官是花、果實和種子
C．開過花的，一定能產(chǎn)生種子
D．傳粉后，花粉受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)花粉管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．為了探究種子萌發(fā)時所需的條件，小明同學設計了如圖三個實驗裝置（A，B和C），放在陽光下，經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)只有B中的種子萌發(fā)．

（1）比較A和B裝置，可以說明種子的萌發(fā)需要的條件是水分．僅比較A裝置和C裝置能否得出種子萌發(fā)需要空氣（簡要說明你的理由）？不能，A和C裝置的種子都不能萌發(fā)，無法知道種子萌發(fā)需要什么條件．
（2）我們知道：種子埋在泥土里能發(fā)芽．請問：如果把C裝置中的不透光箱取走，種子能不能萌發(fā)不能．你的理由是種子是否萌發(fā)跟光照情況無關(guān)，即使把C裝置中的不透光箱取走，由于種子缺少空氣，不能萌發(fā)．
（3）C裝置實驗中設計的油層主要作用是什么？C．
A、反射陽光，使C裝置內(nèi)溫度較低           B、防止水分蒸發(fā)
C、隔絕空氣，防止空氣中的氧氣進入水中      D、防止空氣中的細菌進入水中．

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同步練習冊答案