【題目】鹽城建立起了國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)--丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)和麋鹿自然保護(hù)區(qū)．下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性 B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．就地保護(hù)瀕危生物 D．遷地保護(hù)瀕危植物

【答案】D

【解析】

試題分析：建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對(duì)丹頂鶴加強(qiáng)保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性，A正確；建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)，B正確；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，屬于就地保護(hù)，C正確；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是單細(xì)胞生物體的是（ ）
A.草履蟲
B.變形蟲
C.酵母菌
D.海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列資料，回答相關(guān)問(wèn)題

資料一：截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。

資料二：一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。

資料三：我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病，每年的十一月份開始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒，傳播途徑包括通過(guò)人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。

（1）圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是（_____）。

（2）上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________；

（3）從免疫角度講，注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感，因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮_____________性免疫；

（4）對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的健身倡議，從傳染病的預(yù)防措施角度分析，該措施屬于____________。

（5）根據(jù)諾如病毒傳播途徑，你有什么好的建議？___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅豆杉是我國(guó)珍貴瀕危樹種．南京中山植物園于20世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一些幼苗種植于園內(nèi)．經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群．這種對(duì)紅豆杉的保護(hù)措施屬于（ ）

A．就地保護(hù) B．遷地保護(hù) C．人為保護(hù) D．美化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)新型H7N9禽流感病毒結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

C．病毒不具有生命的基本特征

D．病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細(xì)菌的存活”這個(gè)廣告后，小林和小華都想運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)舒膚佳香皂是否有此功效。如圖是他們探究實(shí)驗(yàn)的方案。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理？____________。理由是__________________。

（2）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>___________________________________。

（3）小林和小華她們二個(gè)在培養(yǎng)皿中按手印相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的_______________。

（4）小林和小華操作實(shí)驗(yàn)時(shí)要在無(wú)菌的條件下操作的目的是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于___________________。

（2）H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

②在甲組體內(nèi)注射_________________；乙組不做任何處理，作為對(duì)照。

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況。

【預(yù)測(cè)結(jié)果】甲組小白鼠_________________，乙組小白鼠_________________。（填患病或不患病）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬___________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】上世紀(jì)50～60年代，我國(guó)開展了“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，最主要的危害是（ ）

A．會(huì)影響農(nóng)作物種子的傳播 B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．會(huì)破壞生態(tài)平衡 D．減少了人類的朋友

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同步練習(xí)冊(cè)答案