下列屬于生物的是（　�。�
A、珊瑚B、石頭C、機(jī)器人D、魚
考點(diǎn)：生物的特征
專題：
分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答：解：題干中的珊瑚、石頭、機(jī)器人都不具有生物的特征不是生物； 魚具有生物的特征是生物．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　�。�
A、都是由細(xì)胞構(gòu)成的B、都具有呼吸系統(tǒng)C、都能進(jìn)行光合作用D、都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、植物落葉B、人體出汗C、種子萌發(fā)D、潮起潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物最基本的特征是（　�。�
A、生長(zhǎng)繁殖B、新陳代謝C、排出廢物D、遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

天然林中的植物被大都呈現(xiàn)層次分別，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物，造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是（　　）
A、光照B、水分C、溫度D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

蛇          蝗蟲            蚯蚓          信天翁         兔
（1）圖中屬于無脊椎動(dòng)物的是___________。
（2）蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動(dòng)物，進(jìn)行氣體交換的器官依次是＿＿_(dá)__________。
（3）家兔等哺乳動(dòng)物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

下圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到電擊。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

（1）這種行為屬于         行為。
（2）無論動(dòng)物等級(jí)高低，都會(huì)有         行為，動(dòng)物越低等，這種能力就越          ，學(xué)會(huì)某種行為中嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)就越        。
（3）蚯蚓受到電擊會(huì)逃避屬于        行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為 
①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為     ①——       
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為     ②——       
③天鵝的按時(shí)遷徙            c.社會(huì)行為     ③——       
④餓狗為食物而爭(zhēng)斗          d.攻擊行為    ④——       
⑤螞蟻間的分工合作          e.遷徙行為    ⑤——       

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

請(qǐng)將長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)和與之相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來。
①骨膜                    a.致密堅(jiān)硬，抗壓力強(qiáng)力
②骨密質(zhì)                  b.內(nèi)含血管、神經(jīng)等
③骨松質(zhì)                  c.有造血功能
④骨髓                    d.結(jié)構(gòu)疏松，能承受一定壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案