【題目】吸蟲、絳蟲、蛔蟲等都是常見的人體寄生蟲，嚴(yán)重影響人體的健康。下列屬于預(yù)防這些寄生蟲感染的好習(xí)慣是：

A. 飲用未經(jīng)處理的生水 B. 飯前便后不洗手

C. 食用半生半熟的豬肉 D. 瓜果蔬菜洗凈后食用

【答案】D

【解析】

寄生蟲感染是一種常見的傳染病。傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等。

寄生蟲感染是一種消化道傳染病，注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手；不飲生水，不食不清潔的瓜果；勤剪指甲；不隨地大便等。對餐館及飲食店等，應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化檢查，禁止生水制作飲料等。加強(qiáng)糞便管理 搞好環(huán)境衛(wèi)生，對糞便進(jìn)行無害化處理，不用生糞便施肥等，使用無害化人糞做肥料。綜上所述，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常說：“煮過的蔬菜沒有新鮮蔬菜營養(yǎng)好”，你認(rèn)為獲得證據(jù)的有效方法是(　　)

A. 比較煮前和煮后蔬菜的重量 B. 測試煮過蔬菜的水的酸堿度

C. 比較煮前和煮后蔬菜的維生素含量 D. 比較煮前和煮后蔬菜的葉綠素含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類扇動翅膀的動力主要來自（ ）。

A. 背部肌肉 B. 兩翼肌肉 C. 胸肌 D. 頸部肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“魚兒離不開水”，魚之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點是（　�。�

A. 魚能靠游泳來獲取食物和防御敵害

B. 魚用鰓在水中呼吸

C. 魚通過鰭來運動

D. 魚有鱗片和側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于校園綠化的設(shè)計構(gòu)想，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 減少地面裸露，避免起風(fēng)時塵土飛揚

B. 盡可能選擇一些具有環(huán)保作用的植物

C. 要保證有一定比例的珍惜植物和常綠木本植物

D. 要營造積極向上、生機(jī)勃勃、和諧自然的意境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬日的暖陽曬得人特別舒服，這種時節(jié)也是晾曬臘肉的好季節(jié)，可是有些人為了圖方便，直接在路旁的小樹上綁上鐵絲進(jìn)行晾曬，這是一種非常不文明的行為，而且有可能直接導(dǎo)致小樹的死亡，這是由于（　　）

A. 鐵絲的捆綁，截斷了樹干中木質(zhì)部內(nèi)有機(jī)物由下往上運輸?shù)耐ǖ?/span>

B. 鐵絲的捆綁，截斷了樹干中木質(zhì)部內(nèi)有機(jī)物由上往下運輸?shù)耐ǖ?/span>

C. 鐵絲的捆綁，截斷了樹干中韌皮部內(nèi)有機(jī)物由下往上運輸?shù)耐ǖ?/span>

D. 鐵絲的捆綁，截斷了樹干中韌皮部內(nèi)有機(jī)物由上往下運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑花和杜鵑鳥相比，杜鵑花沒有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)主要體現(xiàn)在

A. 水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 B. 陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢

C. 陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 D. 水生、用鰓呼吸、無尾、有四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動植物與人類關(guān)系的敘述中，錯誤的是

A. 線形動物大多寄生在人、家畜、家禽和農(nóng)作物體內(nèi)，危害人體健康，損害農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)

B. 扁形動物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，還有凈化環(huán)境的作用

C. 許多軟體動物的貝殼都是重要的中藥材

D. 對人類而言沒有絕對的有害動物和絕對的有益動物

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同步練習(xí)冊答案