【題目】貯藏在倉庫中的小麥種子一般不會發(fā)芽,主要原因是

A缺乏水分 B空氣不足 C溫度過低 D正在休眠

【答案】A

【解析】

試題分析:種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件,而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),每種種子都有一定的休眠期,超過了休眠期的種子很難萌發(fā)。貯藏在倉庫中的小麥種子一般不會發(fā)芽,主要原因是缺乏水分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大部分八年級學(xué)生正處于人生的重要時期﹣﹣青春期.這一時期,同學(xué)們_____突增;_____的功能趨于完善;_____發(fā)育和成熟,如男生出現(xiàn)_____現(xiàn)象、女生出現(xiàn)_____現(xiàn)象.在這一時期,同學(xué)們一定要養(yǎng)成_____(答出一種)等良好的習(xí)慣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設(shè)計如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是

A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色

B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照,②號試管為對照組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖為美國學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗裝置。此實驗說明

A原始地球能形成原始生命

B原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物

C生命起源于原始大氣

D紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度,ABCDEF分別表示消化道各部分。請根據(jù)圖回答下列的問題:

1

(1)圖中曲線 _____代表淀粉的消化過程。

(2)Y除需要酶之外,還需要肝臟分泌的 ___對該營養(yǎng)物質(zhì)進行物理性消化.

(3)說出蛋白質(zhì)在開始 被消化。(填字母)

(4)各類營養(yǎng)物質(zhì)在哪一段被大量的消化? __(填字母),由此可見,消化的主要場所是 __

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無土栽培是根據(jù)植物生活所需要的無機鹽________和________,按一定的________配成培養(yǎng)液,

在無土的________中培養(yǎng)植物的方法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為

A.蚯蚓爬出地面呼吸

B.蚯蚓爬出地面飲水

C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

D.借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一所示的是進化樹,簡要表示幾種生物之間的親緣關(guān)系,圖二是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置.抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從圖一的進化樹中我們可以推測出:a、b、c、d四種生物的共同祖先是________

(2)圖二A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有________

(3)圖二中的C裝置里的液體相當(dāng)于________,圖一中各種生物都可能起源于這里.

(4)圖二中的模擬實驗,支持了生命起源過程的 ________

A.無機物→有機小分子階段   

B.有機小分子→有機大分子階段

C.有機大分子→獨立體系階段  

D.獨立體系→原始生命階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,a、b分別代表某種物質(zhì),下列說法不正確的是

A. a代表氧氣,b代表二氧化碳

B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失

C. 當(dāng)A過程大于C過程時,植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

D. 植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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同步練習(xí)冊答案