【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)示意圖,請根據(jù)圖形回答下列27~28題.

(1)氣囊是圖中的( )
A.1
B.2
C.3
D.2和3
(2)鳥體內(nèi)進行氣體交換的部位是( )
A.1
B.2
C.3
D.2和3

【答案】
(1)B
(2)C
【解析】解:(1)圖中1氣管,2氣囊,3肺.家鴿的2氣囊連著3肺,在飛行時借助氣囊完成雙重呼吸,鳥類吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換.這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.故選:B;(2)可見圖中3是肺,是氣體交換的場所.故選:C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解鳥的主要特征的相關知識,掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐,骨中空,?nèi)充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生.

練習冊系列答案
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【題目】南京紫金山樹木繁多,是天然的“氧吧”,很多人來這里爬山、鍛煉,使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預會破壞生態(tài)環(huán)境。 ______

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【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

請回答:
(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于行為。
(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于行為。

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【題目】如圖是肌肉與骨、關節(jié)的關系示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請指出圖中所示結構名稱。①是;②是。
(2)屈肘時,收縮,舒張。
(3)伸肘時,收縮,舒張。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,請根據(jù)圖形回答下列24~26題.

(1)圖中②和⑤都是( )
A.門齒
B.犬齒
C.臼齒
D.門齒和犬齒
(2)適于切斷植物纖維的牙齒是( )
A.①和④
B.②和⑤
C.③
D.②和③
(3)狼特有的牙齒是( )
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遇到巨大聲響時,應該閉嘴捂耳。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體上肢的肌肉、骨和關節(jié)的關系示意圖,根據(jù)圖再聯(lián)系人體實際回答下列問題.

(1)圖A表示動作.圖B表示動作.
(2)圖中的①表示肱 , ②表示肱肌;在圖B中,①處于狀態(tài),②處于狀態(tài).
(3)當直臂提水時,圖中①、②同時處于狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后,再將此部分葉片用錫箔遮。(jīng)過一段時間光照后,用碘蒸汽處理葉片,發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色(如圖).該實驗可以證明( )

①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是由哪兩種生物共同生活在一起所形成的

A.細菌和苔蘚 B.細菌和豆科植物 C.真菌和苔蘚 D.真菌和藻類

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