A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的控制作用 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | D. | 是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的 |
分析 從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等,從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.
解答 解:先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為.織布鳥筑巢的生殖行為是先天性行為,決定該行為的是遺傳物質(zhì)的控制作用.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變 | B. | 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不變 | ||
C. | 產(chǎn)生卵細(xì)胞,懷孕 | D. | 不產(chǎn)生卵細(xì)胞,不懷孕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②⑥⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炎癥 | B. | 貧血 | C. | 高血壓 | D. | 糖尿病 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示圖“大氣”的成分是氧氣,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物 | |
B. | 圖2中的④將發(fā)育成雛鳥 | |
C. | 圖三是一個(gè)腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,①與④內(nèi)兩種液體相比,④內(nèi)液體中不含葡萄糖,⑧與④內(nèi)兩種液體相比,⑧內(nèi)液體中不含尿素等廢物 | |
D. | 圖四為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖(a、b表示血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向).a(chǎn)為肺動(dòng)脈,其內(nèi)流靜脈血.b為肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)脈血.b內(nèi)血液將流回心臟的左心房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物開花之后,形成果實(shí)和種子必須完成傳粉和受精兩過(guò)程 | |
B. | 苔蘚植物通過(guò)孢子繁殖后代 | |
C. | 松的種子外面沒有果皮包被,但有膜質(zhì)的翅有利于風(fēng)的傳播 | |
D. | 通過(guò)有性生殖的方法讓同一株菊花上綻放出不同顏色的花朵 |
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