【題目】泡菜是我國(guó)北方人民廣泛喜愛(ài)的一種菜肴,但在腌制過(guò)程中,由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽. 某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

(1)選1、2、3號(hào)容量相同的泡菜壇,分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜;

(2)再在壇中加滿(mǎn)煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液;

(3)封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量;

(4)用水封壇,放在15~20°C環(huán)境中;

(5)以后每隔4天測(cè)量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為15天,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表1和表2.

表1泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的變化(未加熱)

亞硝酸鹽含量(mg/kg)時(shí)間

1號(hào)壇

2號(hào)壇

3號(hào)壇

封壇前

0.15

0.15

0.15

第4天

0.6

0.2

0.8

第8天

0.2

0.1

0.6

第12天

0.1

0.05

0.2

第16天

0.1

0.05

0.2

表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對(duì)比

亞硝酸鹽含量(mg/kg)時(shí)間

未加熱

加熱煮沸后

1號(hào)壇

2號(hào)壇

3號(hào)壇

1號(hào)壇

2號(hào)壇

3號(hào)壇

封壇前

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

第4天

0.6

0.2

0.8

0.6

0.2

0.8

第8天

0.2

0.1

0.6

0.2

0.1

0.6

第12天

0.1

0.05

0.2

0.1

0.05

0.2

第16天

0.1

0.05

0.2

0.1

0.05

0.2

請(qǐng)根據(jù)上述情況,回答下列問(wèn)題:

(1)在該項(xiàng)研究中,要取同樣處置的3只壇的目的是什么?__________

(2)請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),以時(shí)間為橫坐標(biāo)、亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo),繪制壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖. ______

(3)根據(jù)曲線(xiàn)及表1、表2中的數(shù)據(jù),你可以推理出什么結(jié)論?__________

(4)該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷,你認(rèn)為是什么?__________

【答案】減少誤差,使結(jié)論更可靠 繪圖如下

①不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同;②在腌制后的第4天,亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值;③在腌制的第12天,亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變;④泡菜在加熱煮熟后,亞硝酸鹽含量不變. 該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷是:沒(méi)有設(shè)立對(duì)照,即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇,在其內(nèi)加滿(mǎn)煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液;并用水封,也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測(cè).

【解析】

本題是為了了解泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間,以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析歸納,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變量要唯一,這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對(duì)照,沒(méi)有和不加熱的對(duì)照。

1)該項(xiàng)研究中,若用一只壇,結(jié)論可能具有偶然性,取同樣處置的3只壇可以減少誤差,使結(jié)論更可靠。
2)橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為亞硝酸鹽含量,對(duì)照表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用光滑曲線(xiàn)連接起來(lái)。


3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線(xiàn)圖可以看出:①不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同;②在腌制后的第4天,亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值;③在腌制的第12天,亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變;④泡菜在加熱煮熟后,亞硝酸鹽含量不變。
4)該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對(duì)比,并沒(méi)有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此該項(xiàng)研究存在的一個(gè)較明顯的缺陷是:沒(méi)有設(shè)立對(duì)照,即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇,在其內(nèi)加滿(mǎn)煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液;并用水封,也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖所示中的甲圖和乙圖分別表示同一植物在福建的兩個(gè)不同季節(jié)中一晝夜對(duì)二氧化碳(CO2)的吸收和釋放量.對(duì)該曲線(xiàn)的分析,正確的是( )

A.甲圖中CG段植物只進(jìn)行光合作用

B.甲圖中CG段植物的光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度

C.甲圖中的DE段表示植物的氣孔關(guān)閉

D.甲圖所示現(xiàn)象發(fā)生于早春,乙圖所示現(xiàn)象發(fā)生于盛夏

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【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)最大的消化腺是[_____________,它能分泌__________,其中_______(有/沒(méi)有)消化酶,但能促進(jìn)_________被消化。

(2)消化系統(tǒng)是由__________________組成;其中[______________是消化的主要器官;

(3)消化道中最膨大的部分是[_________。

(4)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[____________,。

(5)某人患急性闌尾炎,需開(kāi)刀切除的部位是[ ]___________。

(6)淀粉開(kāi)始消化的部位是[_______;最終的消化產(chǎn)物是_________;蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[______最終的消化產(chǎn)物是______________脂肪開(kāi)始消化的部位是[ ___________

(7) 食物中的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,如____________、_____________________________都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,消化系統(tǒng)將其分解為__________的物質(zhì)才能被人體吸收。

(8)人體的消化腺是_______、_________、________、_______、_________。

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【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)內(nèi)含花粉的結(jié)構(gòu)是圖中的____。(填標(biāo)號(hào))

(2)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于____。

A.組織 B.器官

(3)圖中的①、②、③三部分構(gòu)成花的____。

A.雌蕊 B.雄蕊

(4)植物開(kāi)花傳粉受精后③中的____發(fā)育成種子。

A.胚珠 B.子房

(5)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是____可以發(fā)育成新植物體。

A.胚 B.胚乳

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【題目】下列人們吃的食品,都屬于果實(shí)的是()

A. 蠶豆和綠豆B. 番茄和豆角C. 芝麻和馬鈴薯D. 瓜子和杏仁

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【題目】根據(jù)圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和使用情況回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)在顯微鏡的各組成部件中,對(duì)物體起放大作用的部件有______(填編號(hào),要完整)。

(2)為了讓顯微鏡視野中的物像更加清晰,應(yīng)該略微轉(zhuǎn)動(dòng)[______]______。

(3)如果將圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,則轉(zhuǎn)動(dòng)④轉(zhuǎn)換器,將低倍鏡換成______。

(4)在目鏡不變的情況下,分別用10×和40×的物鏡觀(guān)察同一片洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,視野中細(xì)胞數(shù)目少的是______的物鏡。

(5)把“p”字寫(xiě)在玻片標(biāo)本上,則在顯微鏡看到的是______。

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【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D中屬于真核生物的是_____。

(2)圖D中的a是_____,這類(lèi)生物可以利用a進(jìn)行_____。

(3)A、B、D在自然界中的作用主要是:①作為_____參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患病;③與動(dòng)植物共生,如地衣是__________的共生體。

(4)A在條件適宜吋會(huì)快速繁殖,生殖方式是_____,條件不好時(shí)可形成_____以度過(guò)不良的環(huán)境。B除了具有和D相同的繁殖方式外,還可以進(jìn)行_____生殖。

(5)圖C如果能引起人類(lèi)患手足口病,則C屬于_____

A.人類(lèi)病毒B.動(dòng)物病毒C.植物病毒D.噬菌體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中蛇與鼠是 ______ 關(guān)系.如果蛇大量繁殖,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì) ______

(2)圖中一共有 ______ 條食物鏈.

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,重金屬傳遞和積累.則圖中 ______ 的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高.

(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這個(gè)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力.

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【題目】圖中分別是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填A(yù)或B)。

(2)B中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]。

(3)A中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]______。

(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______。

(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]______內(nèi)含有糖分。

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