【題目】生物都能進(jìn)行呼吸,人吸入的主要是氧氣,呼出的主要是二氧化碳.(判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進(jìn)行了氣體交換后的氣體,經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤(rùn),正常環(huán)境中,(在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下)呼出氣要比吸入氣的溫度較高,水分增加.如圖中表格是測(cè)得的吸入氣體(環(huán)境中氣體)和呼出氣體的成分表.
由表格所示可知人體進(jìn)行呼吸時(shí),吸人的氣體不全部是氧氣,呼出的氣體也不全部是二氧化碳.主要是氮?dú)、氧氣、二氧化碳、水等多種氣體組成.
所以答案是:錯(cuò)誤.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成.
(2)此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 .
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> .
(4)貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于進(jìn)行的作用.
(5)如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染,則圖中內(nèi)的重金屬含量最高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)導(dǎo),埃博拉疫情在幾內(nèi)亞爆發(fā)。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻(xiàn),60%的治愈率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美、德等國(guó)在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院。下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)
A. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米
B. 利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料
C. 進(jìn)行生物個(gè)體克隆
D. 我國(guó)科學(xué)家利用細(xì)菌的DNA在短時(shí)間內(nèi)合成大量的人胰島素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,當(dāng)你伸肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因病做了胃腸道切除手術(shù),常采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng),全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有
A.蛋白質(zhì) B.葡萄糖 C.無機(jī)鹽和維生素 D.氨基酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
(1)細(xì)菌都是細(xì)胞個(gè)體(填“單”或“多”).
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[]、[]、[] .
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[] .
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中.
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫 , 對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
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