2．請選出表中病癥和病因不相符的選項(xiàng)（　�。�
病癥病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素A
D佝僂病缺乏維生素D
A．AB．BC．CD．D

分析 激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，含量少，作用大；維生素既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不為人體提供能量，缺少會患各種疾�。�

解答 解：A侏儒癥是由于幼年時，生長激素分泌過少引起的．A不相符；
B、胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝，胰島素分泌不足引起糖尿病．B相符．
C、人體缺少維生素A會患夜盲癥．C相符；
D、佝僂病是缺鈣引起的，維生素D能夠促進(jìn)鈣磷的吸收，缺鈣也會患佝僂病．D相符．
故選A

點(diǎn)評 激素和維生素都是人體需要較少的，但卻是不可以缺少的，否則會患�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．睪丸的作用（　�。�
A．產(chǎn)生精子B．產(chǎn)生尿液C．排出精子D．輸送精子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．識圖題：（橫線填名稱，括號填序號或字母）

（1）消化食物的主要器官是圖一中的[6]小腸，因?yàn)樗锩嬗袌D二中[a]肝臟肝臟分泌的膽汁、[e]胰腺分泌的胰液．以及其自身腺體所分泌的腸液等三種消化液．
（2）藥物常封裝在用淀粉制成的膠囊中，是為了避免口服藥物后對[4]胃產(chǎn)生不良刺激．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)依次是葡萄糖、氨基酸．
（4）細(xì)嚼饅頭會覺得有甜味，是由于口腔中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列材料，回答問題．
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導(dǎo)致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經(jīng)絕跡．
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕．
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死．
（1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的改變和破壞；及過度（掠奪式的）開發(fā)利用．
（3）材料三說明由于外來物種入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
（4）以上材料說明每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物種類相聯(lián)系，若某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（6）作為一名公民，在保護(hù)生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做？樹立保護(hù)生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護(hù)生物多樣性的活動中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應(yīng)制止并報告有關(guān)政府部門，并舉行保護(hù)當(dāng)?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥龋?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．大樹底下好乘涼B．雨露滋潤禾苗壯
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D．春江水暖鴨先知

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，表中食品的保存方法不合理的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
食品種類水果、蔬菜鮮肉香菇袋裝薯片
保存方法冷藏冷凍干燥脫水真空包裝
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解．請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]用肺進(jìn)行呼吸．
（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，在圖乙中，序號4和5所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊．桃的種子由圖乙中的[2]胚珠發(fā)育而來的．利用果實(shí)里的種子繁殖后代，這屬于有性 生殖．
（4）小兵同學(xué)說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其生命起點(diǎn)都是受精卵．
（5）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是B．桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么桃樹精子的染色體數(shù)目是8條．
（6）小杰同學(xué)說，要使同一株桃樹結(jié)出不同的桃子，需采用的無性繁殖方式為嫁接．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我們每天應(yīng)喝適量的水，這樣有利于（　�。�
A．廢物及時排出體外B．腎小管的重新吸收
C．對蛋白質(zhì)的吸收D．對葡萄糖的吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列材料，分析回答問題：
材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．
材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史新低．這些都表明：地球氣候在變暖．
（1）圖B所示為北極狐．推測的理由是耳小、短、熱量不易散失．
（2）由兩種狐頭部某些特征可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與生存環(huán)境相適應(yīng)．
（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極狐的數(shù)量將會減少甚至滅絕．
（4）為了減緩地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是植樹造林保護(hù)植被，（答一條即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案