A. | 身體內(nèi)有脊柱 | B. | 用鰭游泳 | C. | 用鰓呼吸 | D. | 身體呈流線型 |
分析 魚適于在水中生活的特點:①魚的體形呈流線型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;④用鰭游泳等.⑤魚體內(nèi)有側線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官.
解答 解:A、魚的身體內(nèi)有脊柱,與水生生活無關,A錯誤;
B、魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官,屬于魚類適于水中生活特征,B正確;
C、魚用鰓呼吸,終生生活在水中,屬于魚類適于水中生活特征,C正確;
D、身體呈流線型,可以減少游泳時水的阻力,與水生生活相適應,D正確.
故選:A.
點評 熟知魚類與其水中生活環(huán)境相適應的特點有用鰓呼吸,用鰭游泳,體表有鱗片等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的生物適應不同的環(huán)境,地球上所有的生物只有生物圈一個家 | |
B. | 生物與環(huán)境的相互作用,造就了欣欣向榮的生物圈 | |
C. | 長時間干旱,對當?shù)厮旧a(chǎn)有較大影響 | |
D. | 現(xiàn)代化溫室雖然能為我們生活提供豐富的果蔬,但它不是生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、葉綠體、液泡 | B. | 細胞膜、葉綠體、液泡 | ||
C. | 細胞質(zhì)、細胞壁、液泡 | D. | 細胞核、細胞壁、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少水分 | B. | 增加氧氣的濃度 | ||
C. | 增加密度 | D. | 增加二氧化碳的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 交配組合 | 后代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
灰身 | 黑身 | ||
1 | 灰身雌性蠅群×灰身雄性蠅群 | 19688 | 0 |
2 | 灰身雌性蠅群×黑身雄性蠅群 | 26178 | 108 |
3 | 灰身雄性蠅群×灰身雌性蠅群 | 4928 | 1568 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將血液從心臟輸送到全身各部分的血管 | |
B. | 管壁厚,彈性大 | |
C. | 管內(nèi)血流速度慢于相應的靜脈 | |
D. | 管腔內(nèi)徑小于相應的靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌侵入 | B. | 水分流失 | C. | 有機物分解 | D. | 細胞死亡 |
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