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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆廣西桂林第十二中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
美國(guó)曾在20世紀(jì)50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆患枯黃病,使大豆產(chǎn)量下降。70年代以來(lái),美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到野生大豆,引進(jìn)美國(guó)與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。
(1)這是利用????????? 的多樣性改良作物品種的一個(gè)典型實(shí)例。
(2)美國(guó)科學(xué)家從我國(guó)引進(jìn)的野生大豆,利用了其??????????? 優(yōu)良品質(zhì),該品質(zhì)是由??????????? 決定的。
(3)我國(guó)的野生大豆與美國(guó)的栽培大豆在分類上屬于同一????????? 。
(4)生物分類單位由大到小的排列順序?yàn)?/span>???????????????????????? ,最基本的分類單位是?????? 。
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