【題目】校園內(nèi)去年種植的綠化樹(shù)的莖明顯增粗了，這與莖的（）有關(guān)．

A. 樹(shù)皮 B. 形成層 C. 韌皮部 D. 木質(zhì)部

【答案】B

【解析】表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。單子葉植物莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆](méi)有形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析回答：

（1）曲線AB段表示________時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，此時(shí)，與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都________表示________過(guò)程。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12 h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔 遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明 （ ）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】栽培在營(yíng)養(yǎng)液中的植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（　　）

A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 除根冠外的所有區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如①魚(yú)類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官有________．適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．

（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的________，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲(chóng)體表的________，鳥(niǎo)類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲(chóng)足分節(jié)，人的四肢有許多[8]________．

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚(yú)類的鰭、鳥(niǎo)類的翼、昆蟲(chóng)的翅、都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用某一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)數(shù)量變化的曲線，請(qǐng)用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題：

（1）害蟲(chóng)數(shù)量先下降，然后又升高，是由于___。

（2）農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死，而抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)繼續(xù)生活下去，說(shuō)明害蟲(chóng)產(chǎn)生的變異是___ ， 它為抗藥性的形成提供了___ 。

（3）害蟲(chóng)向抗藥性逐年增強(qiáng)的方向發(fā)展，是由___ 決定的．起選擇作用的是___ ，而這種作用是通過(guò)___來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳統(tǒng)泡菜的制作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，危害人體健康。國(guó)家規(guī)定亞硝酸鹽在泡菜中的殘留量不得超過(guò)20mg/kg。某校生物小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了不同泡菜亞硝酸鹽含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①選擇等量的常用蔬菜（白菜、芹菜、白蘿卜、圓白菜、豇豆、胡蘿卜、心里美）。

②每種泡菜的制作過(guò)程所需條件（包括外部的環(huán)境條件和腌制的條件）保持一致。

③每種泡菜的亞硝酸鹽測(cè)定最少3次，然后取平均值。

下面是小組依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的兩組曲線圖，他們選取了可信度較高的6組數(shù)據(jù)（去除豇豆的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）進(jìn)行比較。

（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：用白蘿卜制作泡菜時(shí)，亞硝酸含量的變化趨勢(shì)是_______。

（2）由圖1可知，制作的泡菜______天后食用更健康，3種蔬菜中______最合適作為泡菜原料。

（3）制作泡菜所利用的微生物是_____，屬于______（原核生物/真核生物）。

（4）制作泡菜時(shí)既要加蓋，還要用水來(lái)封口，這樣做的科學(xué)道理是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作面包時(shí)常加入少量的酵母菌，其目的是（ ）

A．增加面包甜度 B．增加面包營(yíng)養(yǎng)

C．減少面包的澀味 D．使面包松軟多孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物一般具有 和 ，而無(wú) 。人們利用 植物做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案