實(shí)驗(yàn)法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。
(1)現(xiàn)象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),但并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過一段時(shí)間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。
(2)提出的問題: ?
(3)收集與問題相關(guān)的信息。
(4)作出推測。
(5)假設(shè): 。
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。
(7)記錄并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。
(8)得出結(jié)論:
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:連線題
請將下列疾病和它所對應(yīng)的維生素用線連接起來。
A.維生素A ①神經(jīng)炎
B.維生素B1 ②壞血病
C.維生素C ③骨質(zhì)疏松癥
D.維生素D ④夜盲癥
⑤消化不良,食欲不振
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第一階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物后代的存活率比其他動(dòng)物要高,其主要原因是:( )
A.體表被毛 B.體溫恒定 C.心臟四腔 D.胎生哺乳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第一階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
C.學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)
D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動(dòng)物的生存都有重要意義
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第二階段測生物試卷(解析版) 題型:填空題
保護(hù)動(dòng)物多樣性要在 、 和 三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施,這些措施包括 、 和法制教育與管理。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第二階段測生物試卷(解析版) 題型:判斷題
生物分類的等級(jí)從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第二階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉的結(jié)構(gòu)模式圖中,表達(dá)正確的是
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精后,花的結(jié)構(gòu)中子房壁、胚珠、受精卵分別發(fā)育成 ( )
A.種皮、胚乳、果皮 B.胚乳、胚、種皮 C.果皮、種子、胚 D.果皮、種皮、胚
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