請(qǐng)將下列疾病和它所對(duì)應(yīng)的維生素用線連接起來。

A.維生素A ①神經(jīng)炎

B.維生素B1 ②壞血病

C.維生素C ③骨質(zhì)疏松癥

D.維生素D ④夜盲癥

⑤消化不良,食欲不振

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省耒陽市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因?yàn)椋?)

A.蚯蚓爬出地面飲水 B.蚯蚓爬出地面取食

C.蚯蚓爬出地面交配產(chǎn)卵 D、蚯蚓爬出地面呼吸

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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

根之所以能夠吸水,是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 周圍土壤溶液的濃度,土壤中的水分依次通過 、 、 進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中。

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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( )

A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.食物鏈

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科目:初中生物 來源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.池塘中的水草 B.池塘中的魚

C.池塘中的所有生物 D.一個(gè)池塘

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題

青春期最顯著的特征是

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列食物能被消化道直接吸收的是 .

A.脂肪、維生素 B.礦泉水、蛋白質(zhì) C.面包、氨基酸 D.食鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第一階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題

請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問題:

資料背景:“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試,遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí),它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。

(1)提出問題:動(dòng)物能否 。

(2)作出相應(yīng)的假設(shè):動(dòng)物 。

(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后,取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是:動(dòng)物經(jīng)過多次 “ ”后取到食物。

(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙,預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)

(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下,把雞換成狗做實(shí)驗(yàn),其經(jīng)過的 “嘗試與錯(cuò)誤,,的次數(shù)是否一樣? 。這說明了不同的動(dòng)物 。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第二階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。

(1)現(xiàn)象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會(huì)迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),但并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過一段時(shí)間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。

(2)提出的問題: ?

(3)收集與問題相關(guān)的信息。

(4)作出推測(cè)。

(5)假設(shè): 。

(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

(7)記錄并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。

(8)得出結(jié)論:

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同步練習(xí)冊(cè)答案