科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幫助植物傳粉 | B. | 傳播植物種子 | C. | 促進物質(zhì)循環(huán) | D. | 維持生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此探究活動不需要作出假設 | |
B. | 為了使測定的結(jié)果接近總體的真實情況,應抽取種子總量的$\frac{2}{3}$作為待測種子 | |
C. | 抽取待測種子時應隨機取樣 | |
D. | 應重復測定2-3次,取平均值作為測定結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
請閱讀下列短文,分析回答問題:
野兔靠吃野菜來生活,狼以野兔為食物,狼一旦碰到老虎,也就成了犧牲品。老虎死后,又成了細菌的美餐,不用多久,尸體就被分解得精光,變成了二氧化碳、水和無機鹽回歸大自然,又成了植物制造有機物的原料。
所以兔、狼、虎、細菌,歸根結(jié)底都靠植物來生活。
(1)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:______________________________。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ,消費者是 ,分解者是 。
(3)影響野兔生活的直接生物因素有 ,大量捕殺狼和虎會影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和所占的比例必須保持 才能保持生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于動物在生物圈中作用的敘述,錯誤的是 ( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳播種子 D.為人類提供豐富的食物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學們列舉了一些動物的行為表現(xiàn),其中錯誤的是( )
A.蜻蜓點水; B.螞蟻搬家;
C.青蛙冬眠; D.牛的胃腸蠕動。
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 三者體積大小是:酵母菌>大腸桿菌>艾滋病病毒 | |
B. | 三者中只有艾滋病病毒沒有細胞壁 | |
C. | 三者中只有艾滋病病毒寄生在活細胞中 | |
D. | 三者中大腸桿菌、酵母菌都有細胞核 |
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