16．下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A．女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY
B．男性產(chǎn)生兩種類型的精子，女性也產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞
C．男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒
D．從性染色體的來源看，生男還是生女，主要取決于父親精子的類型

分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答 解：人的性別遺傳過程如圖：
．
   從性別遺傳圖解看出：
A、女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為XY，正確；
B、男性產(chǎn)生兩種類型的精子，女性只潮濕一種類型的卵細(xì)胞而不是也產(chǎn)生兩種類型的卵細(xì)胞，不正確；
C、男性含Y染色體的精子只傳給兒子，不傳給女兒，正確；
D、從性染色體的來源看，生男還是生女，主要取決于父親精子的類型，正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，向漂洗后的葉片滴加碘液的目的是（　�。�
A．溶解葉片中的葉綠素B．給葉片進(jìn)行染色
C．檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生D．給葉片提供營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（　�。�
A．只在白天B．只在夜間
C．任何時(shí)間D．只在光照下的時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．綠色植物是生產(chǎn)者，通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡簡(jiǎn)稱碳-氧平衡；馬拉喀什氣候大會(huì)于2016年11月19日在摩洛哥閉幕，在會(huì)各方承諾將盡快實(shí)現(xiàn)溫室氣體排放不再繼續(xù)增加，到2050年后的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，使人為碳排放量降至森林和海洋能夠吸收的水平．你認(rèn)為這種溫室氣體主要指的是二氧化碳；關(guān)注氣候變化，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，我們需要學(xué)會(huì)新的綠色技能，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人的行為方式，談?wù)勀闶窃鯓禹憫?yīng)護(hù)綠、低碳生活號(hào)召的？應(yīng)積極植樹造林、愛護(hù)植物、公交出行，減少二氧化碳和污染物的排放、盡量不使用一次性物品等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．蝗蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉B．河蚌用鰓呼吸，適于水中生活
C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔D．野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，反應(yīng)靈敏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是研究動(dòng)物行為的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)此作答
（1）探究“桑蠶的取食行為”．提出問題：蠶總是吃桑葉，這是先天性行為嗎？
①作出假設(shè)：蠶吃桑葉這一行為，是先天性行為．
②請(qǐng)你選擇獲得蠶的方式，你的選擇是B．
A、向別人要來已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的蠶
B、去市場(chǎng)購買即將孵化的卵，等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
③請(qǐng)你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料A．
A、桑葉和白菜葉  B、菠菜葉和油菜葉
（2）探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”
①選擇小鼠進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是這類動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為更強(qiáng)更復(fù)雜
②如果用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn)，它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說明學(xué)習(xí)行為受到遺傳因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人類對(duì)微生物的利用，不正確的是（　�。�
A．用乳酸菌制作酸奶和泡菜B．用酵母菌生產(chǎn)酒精
C．用真菌產(chǎn)生的抗生素治病D．接種病毒預(yù)防疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（2）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是草．如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
（3）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物成分．
（ 4）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在生存斗爭(zhēng)中通過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者淘汰的過程被稱為自然選擇．

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同步練習(xí)冊(cè)答案