【題目】如圖是某家庭成員的關系圖譜,請回答:
(1)7的體細胞中性染色體組成為XY,其中Y染色體來自(填“3”或“4”).
(2)假設5和6的智力均正常,生了一個患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,則5的基因型是(基因用A、a表示),該夫婦再生一個患病孩子的概率是 .
(3)4和5屬于(填“直系”或“旁系”)血親.
(4)從科學的角度來看,7和9能否結婚? . 原因是 .
【答案】
(1)4
(2)Aa;25%
(3)旁系
(4)不能;近親結婚生育的后代出現(xiàn)遺傳病的機會大大增加
【解析】解:(1)子女的基因一半來自父,一半來自母親.男的性染色體為XY,女的性染色體為XX.7的性染色體組成為XY,其Y染色體來自一定來源于父親4.(2)由“假設5和6的智力均正常,生了一個患苯丙酮尿癥(伴隨智力障礙)的孩子,”可知:該夫婦的基因組成是雜合的,即除含有一個正;蛲,還含有一個隱性的控制苯丙酮尿癥的基因a,如圖所示:
因此這對豐夫婦再生一個孩子患苯丙酮尿癥的機會是25%.(3)直系血親的直接血緣關系,是指出生關系.指有直接血緣關系的親屬,如父母與子女之間、祖父母與孫子女之間、外祖父母與外孫子女之間等都是直系血親.包括生出自己的長輩(父母,祖父母,外祖父母以及更上的長輩)和自己生出來的晚輩(子女,孫子女,外孫子女以及更下的直接晚輩).旁系血親是具有間接血緣關系的親屬,即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬.如兄弟姐妹之間、表兄弟姐妹之間、自己與伯叔、姑母、舅父、姨母之間等,都是旁系血親.因此成員4和5是兄妹,他們屬于旁系血親.(4)近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機會就會增加.因此從科學的角度來看,7和9屬于旁系血親.7和9不能結婚的原因是后代患遺傳病的機會增大.
所以答案是:
所以答案是:(1)4 (2)Aa;25%(3)旁系(4)不能;近親結婚生育的后代出現(xiàn)遺傳病的機會大大增加(或近親婚配其后代遺傳病發(fā)病率大大增加)
【考點精析】關于本題考查的生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳,需要了解生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實驗室來進行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時間后,將枝條橫切做切片觀察,發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色,A中被染成紅色的結構應該是_____,原因是_____。
(2)圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是_____;圖中具有分裂能力的是[]_____。
(3)植物生長所需要的營養(yǎng)物質是_____、_____和_____;在光線充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時應及時補充_____肥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是_____(填字母代號),從種子的結構上看,E和F的區(qū)別是:_____;_____.C和E的不同是:E的種子外有_____包被著,而C的種子則沒有。
(2)圖中沒有根莖葉分化的是_____(填字母代號);可以用來監(jiān)測空氣污染程度指示植物是_____(填字母代號),這類植物的葉片非常薄,大都只有_____,易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
(3)在進化過程中,從B類植物開始具有了_____(結構),該結構不僅起固定作用,同時還能吸收水分和無機鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,成片的桃花盛開,風景宜人;夏天和秋天,人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里,我們一定要愛護大自然。
(1)一朵桃花完成受精以后,花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝,多數(shù)萼片也會脫落,只剩下_____________繼續(xù)發(fā)育,_____________發(fā)育成果皮,______________發(fā)育成種子,______________發(fā)育成果實。
(2)桃花發(fā)育成桃的過程中,經(jīng)歷的一個重要生理過程是:一個精子與_______________結合,將來發(fā)育成胚;另一個精子與________________結合,將來發(fā)育成胚乳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實,這一實例說明動物在自然界中能( )
A.幫助植物傳粉 B.幫助植物傳播種子
C.維持生態(tài)平衡 D.促進物質循環(huán)
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