【題目】青霉菌體內(nèi)含有葉綠體，能自己制造有機物．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：青霉是屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的． 青霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，靠分解植物的枯枝、落葉、動物尸體等中的有機物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
所以答案是：錯誤
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用真菌的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；能夠產(chǎn)生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體；體內(nèi)沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”時，張彬?qū)嶒炦^程和結(jié)果的分析

不正確的是（）

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

D. 實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長到一定時期就會開花，花落以后結(jié)出_________，里面含有________。綠色開花植物，絕大多數(shù)是靠____________來繁殖后代的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學(xué)進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：

（1）請在乙圖中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越_____________，學(xué)習(xí)能力越強，這種學(xué)習(xí)能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玉米開花季節(jié)，如果遇到連綿陰雨天，常會造成減產(chǎn)。其原因是（ ）

A. 陽光不足，光合作用降低

B. 雨水將花粉打濕，影響風(fēng)力傳粉

C. 雨水過多，導(dǎo)致根的呼吸作用降低

D. 雨水沖刷，造成土壤肥料大量流失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有分生能力的細(xì)胞是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 光照越強，植物的光合作用越強

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 光照時間越長，植物的光合作用越強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）骨與骨之間連接的都是關(guān)節(jié)，它是由關(guān)節(jié)頭、_____、關(guān)節(jié)軟骨、_____和_____組成的．

（2）[_____]能分泌滑液，當(dāng)[_____]中滑液過多時，就會導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎．

（3）關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面均包著一層[_____]，可以減少摩擦．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有___,大多具有____;運動器官是___。

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同步練習(xí)冊答案