16.依據(jù)圖示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:

(1)圖中為單細(xì)胞生物的是A、D,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是E.(選擇填寫圖示所對(duì)應(yīng)的字母)
(2)利用[C]青霉可以產(chǎn)生青霉素,用于殺滅細(xì)菌.
(3)圖A與B圖所示生物相比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B有明顯的細(xì)胞核.
(4)在外界環(huán)境條件適宜的情況下,圖A所示生物通過分裂的方式進(jìn)行繁殖;圖B所示生物依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖.

分析 (1)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(2)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.
(3)圖中,A細(xì)菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌、E病毒.

解答 解:(1)A細(xì)菌是單細(xì)胞的,B曲霉和C青霉都是多細(xì)胞真菌,D酵母菌是單細(xì)胞真菌,E病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.因此圖中為單細(xì)胞生物的是A、D,無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是E.(選擇填寫圖示所對(duì)應(yīng)的字母)
(2)利用[C]青霉可以產(chǎn)生青霉素,用于殺滅細(xì)菌.
(3)A細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,B曲霉有成形的細(xì)胞核,因此“圖A與B圖所示生物相比較”,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是B有明顯的細(xì)胞核.
(4)“在外界環(huán)境條件適宜的情況下”,圖A所示生物(細(xì)菌)通過分裂的方式進(jìn)行繁殖;圖B所示生物(曲霉)依靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖.
故答案為:(1)A、D;E
(2)青霉素
(3)細(xì)胞核
(4)分裂;孢子

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和區(qū)別以及病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)的變量是光照.
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步驟二:第二天10:00時(shí)取出盆栽植物并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,將裝置置于光下;
步驟三:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A葉片的綠色部分變藍(lán),非綠色部分不變藍(lán),B葉片綠色部分和非綠色部分都不變藍(lán).
(1)將盆栽植物放暗處一晝夜的目的是消耗葉片內(nèi)原有的淀粉.
(2)分析:A葉片和B葉片非綠色部分不變藍(lán)的原因是:沒有葉綠體.B葉片綠色部分不變藍(lán)的原因是缺少二氧化碳.
(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,植物進(jìn)行光合作用需要葉綠體和二氧化碳.

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1.如圖為某些生物或生物結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)與C相比較,A細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是具有葉綠體.
(2)圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是E.
(3)引發(fā)肺炎的生物類群是F,屬于真菌的是C、D.
(4)除E外如果將上述生物分為兩類,可以分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.

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