如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙所代表的三種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是______。

（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號(hào)）。

（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：___________________________________。

（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，最關(guān)鍵的操作是：___________________。

（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、物種、生物圈

C. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng) D. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是

A. 臍帶 B. 胎盤 C. 卵黃 D. 子宮

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下列有關(guān)脊椎動(dòng)物主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩棲動(dòng)物的皮膚可輔助呼吸 B. 哺乳動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官發(fā)達(dá)

C. 爬行動(dòng)物為卵生且體溫恒定 D. 鳥(niǎo)類主要依賴氣囊輔助肺呼吸

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番茄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口后流入口內(nèi)的微酸的汁液主要來(lái)自

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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以下流程圖中不正確的是（　�。�

A. 植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

B. 細(xì)胞分裂過(guò)程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成

C. 食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽(yáng)光→草→兔→狐

D. 人類進(jìn)化的大致過(guò)程：南方古猿→能人→直立人→智人

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州地區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用

B．食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗，是因?yàn)槲⑸镌诘蜏刂胁荒苌?/p>

C．經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性

D．飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)影響食物的消化和吸收

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示甲、乙兩處，分別填寫(xiě)什么最恰當(dāng)（　　）

A. 葉綠體、線粒體

B. 動(dòng)物、植物

C. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

D. 基因、蛋白質(zhì)

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下圖是兩棵植物，通過(guò)比較你認(rèn)為甲植物分布在什么環(huán)境里 ( )

A. 干旱地區(qū) B. 濕潤(rùn)地區(qū) C. 寒冷地區(qū) D. 溫暖地區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案