12.在呼吸道的下列結(jié)構(gòu)中,對吸入的空氣具有溫暖作用的是( 。
A.氣管的“C”形軟骨B.鼻毛和氣管內(nèi)壁上的纖毛
C.氣管內(nèi)壁上的腺細胞D.鼻腔黏膜中的毛細血管

分析 呼吸道都有骨或軟骨作支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管.這些特點這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢.又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用.

解答 解:呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理.鼻腔黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管能預(yù)熱吸入的冷空氣,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣,鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌,對吸入的空氣起到過濾作用.
 氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.
所以呼吸道對吸入的空氣有清潔、濕潤、溫暖的作用,其中對吸入的空氣具有溫暖作用的是選項D正確.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.③可用來制糕點和酒
B.②具有成形的細胞核
C.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D.②和③用肉眼無法觀察到

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀《碧湖生態(tài)園游記》片段,回答問題  
一走進漳州碧湖生態(tài)園,綠樹紅花點綴著蜿蜒小路,青色草地形成了繞湖綠屏.女兒興奮極了,邊跑邊說:“媽媽看,好多蝴蝶呀!”我順著女兒指的方向望去,看到滿園的波斯菊、忘憂草、金娃娃萱草和狗尾草等植物爭奇斗艷.話語剛落,女兒又大聲地說:“媽媽看,白鷺往那邊飛去了.”白鷺飛去的地方是鳥島,遠遠望去,水和樹交融在一起,把整個碧湖打扮得風(fēng)情萬種.
(1)資料體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)同為空中飛行的動物,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可以將蝴蝶分為一類,白鷺分為另一類
(3)蝴蝶具有兩對翅、三對足,身體分為頭胸腹,據(jù)此判斷它屬于昆蟲.白鷺的身體呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力.
(4)如圖為資料中四種植物分類的示意圖,圖中最大的分類單位是界;狗尾草和波斯菊的親緣關(guān)系最遠,忘憂草和金娃娃萱草是在種的分類單位上區(qū)分的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖一是制作葉片橫切面臨時切片步驟示意圖,圖二是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖一中,步驟B的操作要領(lǐng)是右手捏緊雙面刀片,沿圖中虛線方向,迅速切割.要多切幾次,把切下的薄片放入水中,用毛筆蘸出最薄的一片,放在載玻片中央的清水中,然后用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
(2)在圖二中,[1]表皮屬于保護組織,其細胞在排列上的特點是排列緊密;[4]葉脈主要由輸導(dǎo)組織構(gòu)成;[2]葉肉的絕大部分屬于營養(yǎng)組織.由上可知葉片是由不同的組織按照一定次序構(gòu)成的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(3)在葉片的結(jié)構(gòu)中,[2]葉肉的細胞中含有大量葉綠體,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)葉片的所有活細胞的細胞質(zhì)中都含有線粒體,該能量轉(zhuǎn)換器能將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.饅頭富含淀粉,人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有( 。
A.胃液、腸液、膽汁B.唾液、胃液、胰液C.唾液、腸液、胰液D.膽汁、腸液、胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某人近期感覺乏力、頭暈,經(jīng)檢查患有貧血,醫(yī)生建議他在日常飲食中多吃( 。
A.含維生素C豐富的食物B.含纖維素豐富的食物
C.含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物D.含淀粉豐富的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請分析回答下列有關(guān)人體的營養(yǎng)的問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的重要物質(zhì).在消化道中,該物質(zhì)被消化的起始部位和最終部位分別是胃、小腸,消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(2)在食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的三類是糖類、蛋白質(zhì)、脂肪(順序可換),其中為人體生命活動提供能量的主要物質(zhì)是糖類.
(3)某人因患嚴重的膽囊結(jié)石,醫(yī)生將其膽囊切除,對此他在飲食上應(yīng)注意少吃富含脂肪的食物.某同學(xué)愛吃洋快餐,最近經(jīng)常發(fā)生牙齦出血現(xiàn)象,這是體內(nèi)缺乏維生素C導(dǎo)致的,在飲食上他應(yīng)多吃蔬菜、水果類的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青島地區(qū)主要的植被類型是( 。
A.落葉闊葉林B.熱帶雨林C.針葉林D.草原

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點,不僅包括軀體、生理健康,還包括精神、心理健康.當(dāng)今社會競爭激烈,造成人們心理壓力重,在校中小學(xué)生在這樣的社會大環(huán)境下生存,面臨升學(xué)壓力,心理脆弱,心理壓抑得不到一定的宣泄;另外,我國獨生子女以自我為中心的問題也顯得越來越嚴重;更有甚者,由于家庭的殘缺,如父母離異、喪父或喪母的單親家庭,留守兒童,隔代撫養(yǎng)孩子等現(xiàn)象,都使孩子缺乏良好的生活和教育環(huán)境.學(xué)校里各種不良現(xiàn)象屢禁不止,各種失控越軌行為時有發(fā)生,原因固然是多方面的,但與學(xué)生的心理健康水平不高,心理素質(zhì)差有極大的關(guān)系.我們不但要重視學(xué)生生理健康,更重視心理健康,學(xué)生學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)的方法更為重要.
(1)按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義,健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài).
(2)健康的生活不僅要做到合理營養(yǎng),加強體育鍛煉,搞好個人衛(wèi)生,還要有A.
①愉快的心情  ②積極向上的心態(tài)  ③良好的人際關(guān)系  ④個人愛好和特長
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
(3)云南省昭通市魯?shù)榇蟮卣鹨l(fā)的海嘯給災(zāi)區(qū)的兒童心理健康影響極大,必須對兒童的心理健康教育進行心理干預(yù).兒童青少年心理健康的核心是D.
A.肌肉發(fā)達     B.身高正常     C.無疾病     D.心情愉快
(4)在日常生活中,每個人或多或少出現(xiàn)一些情緒問題.當(dāng)情緒不好時,可以通過下列活動來分散自己的注意力,使情緒得到緩解A、C、D.
A.向親人或知心朋友訴說     B.摔壞課桌     C.自我安穩(wěn)     D.大哭一場.

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同步練習(xí)冊答案