4．2010中國學(xué)生營養(yǎng)健康節(jié)于5月15～23日在北京地壇公園舉辦．本屆學(xué)生營養(yǎng)日的宣傳活動的主題是：全面、均衡、適量--遠(yuǎn)離肥胖、慢性�。袑W(xué)生肥胖的主要原因是（　�。�
A．膳食結(jié)構(gòu)不合理B．運動不足C．家庭和遺傳因素D．肥胖知識了解少

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心．

解答 解：營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量，能包含由于暴飲暴食或過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩，通過內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲存在內(nèi)臟表面和皮下組織，導(dǎo)致發(fā)胖．由于現(xiàn)代入膳食結(jié)構(gòu)的失衡，熱能攝入量增加，營養(yǎng)過剩，再加上現(xiàn)代入體力活動減少，使人體過于肥胖，可見A正確．
故選；A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知肥胖的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì) 所決定的行為，稱為先天性行為；在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為 后天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．農(nóng)業(yè)技術(shù)員建議果農(nóng)在種植草莓的溫室內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，請分析這樣做的好處是（　�。�
A．草莓花開的更鮮艷B．幫助草莓花傳粉
C．增加草莓的光合作用D．有利于草莓的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．酵母菌B．草履蟲C．流感病毒D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀小資料“某健康人血漿、原尿、尿液成分比較”，通過數(shù)據(jù)進(jìn)一步認(rèn)識三者的成分．并試著解決下列問題．
樣品A樣品B樣品C
蛋白質(zhì)0.007.000.00
無機(jī)鹽0.720.721.50
葡萄糖0.100.100.02
尿素0.030.032.00
①樣品B是血漿．
②從樣品C可以看出，此人很可能患糖尿病，（填疾病名稱）如果此人患有腎炎，則發(fā)生病變的部位在腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物進(jìn)化規(guī)律的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．由低等到高等、由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生
B．脊椎動物的進(jìn)化順序是：
C．由于營養(yǎng)方式的不同，原始生命分化為植物和動物
D．由大型到小型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)生物分類圖解回答下列問題．

（1）圖中①表示的動物類群是無脊椎動物．
（2）圖中②和③表示的類群，其包括的生物具有的共同特征是有口無肛門．
（3）寫出④代表一種動物名稱：蚯蚓或水蛭．
（4）圖中⑤代表的動物類群的主要特征是：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)．
（5）蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，下列動物的發(fā)育與之不同的是C．
A．螻蛄     B．蟋蟀     C．菜粉蝶      D．蟑螂
（6）圖中⑥表示的動物類群是兩棲動物，其成體呼吸器官是肺且皮膚輔助呼吸．
（7）寫出圖中與人類親緣關(guān)系最近的一種動物名稱：牛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物，請分析回答：

（1）圖1中C動物的發(fā)育過程包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段．
（2）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖1中動物分成兩組，則具體的分組情況應(yīng)該是：A、B、C卵生為一組，D胎生為一組；其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成？B．
（3）動物的發(fā)育方式也多種多樣，試比較B和C的發(fā)育過程，指出其發(fā)育方面的共同特點：都是變態(tài)發(fā)育．
（4）圖2為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖，將來發(fā)育成雛鳥的部分是[5]胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．肝臟分泌膽汁，膽汁里有消化脂肪的酶，所以，能消化脂肪．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案