3．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是（　　）
A．先有能量流動(dòng)，后有物質(zhì)循環(huán)
B．先有物質(zhì)循環(huán)，后有能量流動(dòng)
C．物質(zhì)合成伴隨能量?jī)?chǔ)存，物質(zhì)分解伴隨能量釋放
D．二者各自獨(dú)立，同時(shí)進(jìn)行

分析 能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，物質(zhì)的合成和分解過(guò)程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，因此，物質(zhì)合成伴隨能量?jī)?chǔ)存，物質(zhì)分解伴隨能量釋放．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物反應(yīng)器是利用生物作為“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人們需要的某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物反應(yīng)器所用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以對(duì)植物、動(dòng)物、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，從而使該生物表達(dá)人們想要的任何東西
B．生物反應(yīng)器不光生產(chǎn)藥品也可以生產(chǎn)一些營(yíng)養(yǎng)品
C．利用蚯蚓做生物反應(yīng)器可以處理有機(jī)廢物，生產(chǎn)價(jià)值較高的生物肥料
D．生物反應(yīng)器和仿生技術(shù)的應(yīng)用，使中國(guó)的科技迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉．
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色．
（7）由此可以得出結(jié)論：植物在光合作用時(shí)，不可缺少的條件是光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的
B．植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量的散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)
C．氣孔主要分布在植物葉片上表皮，這有利于氣體更好地進(jìn)行交換
D．植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（　　）
A．魚類B．蝦、蟹類C．浮游植物D．浮游動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）寫出字母代表的器官名稱：C肺　D膈肌
（2）乙狀態(tài)時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，膈肌頂部下降（上升或下降），
胸廓的體積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，因此完成了吸氣運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．因缺碘而患地方性甲狀腺腫大的病人應(yīng)多食用（　　）
A．水果B．米飯C．海帶D．新鮮蔬菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣
B．鄭氏始孔子鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系
C．現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇進(jìn)化而來(lái)的
D．自然界生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的
E．自然界生物的變異是不定向的，但自然選擇是定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．草原上放養(yǎng)的牛羊太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，這一事實(shí)說(shuō)明了（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的
B．生物系統(tǒng)中，生物的數(shù)量是不能改變的，否則，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞
C．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度
D．草原上放養(yǎng)的牛羊越少越好

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