【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，將得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)是（ ）
A.16
B.12
C.8
D.4

【答案】A
【解析】細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。一個(gè)細(xì)胞4次裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是24=16（個(gè)）。因此一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次，將得到16個(gè)細(xì)胞。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于_____，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于_____。

⑵圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→蜘蛛→_____→蛇→_____。

⑶圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長(zhǎng)得非常像 （ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無(wú)核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.A，B，C三種羊的一部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】林則徐在廣東進(jìn)行的震驚中外的“虎門(mén)銷(xiāo)煙”活動(dòng)是我國(guó)歷史上最早的一次大規(guī)模、有組織的

A. 禁毒活動(dòng) B. 禁香煙活動(dòng) C. 禁煙花活動(dòng) D. 禁煙酒活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于毒品的是（ ）

A. 煙堿、酒精 B. 一氧化碳、煤氣 C. 尼古丁、焦油 D. 海洛因、鴉片、嗎啡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，其操作過(guò)程與結(jié)果不匹配的一項(xiàng)是（ ）

A. 微調(diào)④-使物像更加清晰

B. 向右上方移動(dòng)玻片-使右上方的圖象移動(dòng)到視野正中央

C. 觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)-擦拭反光鏡

D. 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片染色時(shí)-滴加碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你用低倍顯微鏡觀望自制的裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍在。這異物可能在（ ）
A.反光鏡上
B.裝片上
C.物鏡上
D.目鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖c→d時(shí)，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴(kuò)大

C. 圖b→c時(shí)，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內(nèi)氣壓＞胸廓?dú)鈮?/span>

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí)，感覺(jué)呼吸不暢，是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。如圖甲表示根尖和發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙是植物在一段時(shí)間內(nèi)吸收二氧化碳量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物的根從土壤中吸水的主要部位是根尖的[_____]_____，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過(guò)生理過(guò)程[_____]_____散失到外界，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖甲中生理過(guò)程[_____]_____的效率，它既有助于維持生物圈中的_____。

（3）生物興趣小組同學(xué)進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，根據(jù)圖乙可知，當(dāng)光照強(qiáng)度高于_____點(diǎn)，農(nóng)作物體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累，此后圖甲中的過(guò)程Ⅰ_____（填“大于”“小于”或“等于”）過(guò)程Ⅲ。

（4）生物興趣小組同學(xué)將如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗處，用于探究圖甲中植物的[_____]_____（填寫(xiě)生理過(guò)程）

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