18.鳥的生殖和發(fā)育過程:求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個(gè)階段.其中求偶、交配、產(chǎn)卵 是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程.

分析 鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個(gè)過程.

解答 解:在繁殖季節(jié),許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為,求偶成功,雌雄鳥進(jìn)行交配,精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵.然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴.接著,雌鳥產(chǎn)下具有堅(jiān)硬外殼的大型的卵.鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育,產(chǎn)出后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育.孵化出后,一些晚成雛尚未充分發(fā)育,需要由親鳥喂養(yǎng)一段時(shí)間,才能獨(dú)立生活.所以鳥類的繁殖行為的幾個(gè)過程的順序?yàn)椋呵笈、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛,但有些鳥類如杜鵑不需要筑巢、孵化、育雛等,把卵產(chǎn)在其它鳥類的巢中,所以 求偶、交配、產(chǎn)卵 是鳥類生殖和發(fā)育必經(jīng)的過程.
故答案為:筑巢;   產(chǎn)卵;     求偶;  交配;  產(chǎn)卵

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道鳥類的生殖發(fā)育過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.19世紀(jì)中葉,歐洲產(chǎn)婦在醫(yī)院分娩的死亡率比在家中分娩高很多.塞曼爾維斯偶然發(fā)現(xiàn),一位醫(yī)生在解剖尸體時(shí)劃傷手指,不久就死亡,其癥狀與產(chǎn)婦死亡一樣.他懷疑產(chǎn)婦尸體中有一種“尸體物質(zhì)”,經(jīng)醫(yī)生的手或手術(shù)器械,會進(jìn)入分娩產(chǎn)婦體內(nèi).經(jīng)觀察試驗(yàn),了解到以下信息:
A.醫(yī)院對手術(shù)器械不消毒,醫(yī)生在手術(shù)和解剖尸體時(shí)不戴手套;
B.維也納總醫(yī)院的第一婦產(chǎn)科醫(yī)生解剖尸體后常直接從解剖室去幫助產(chǎn)婦分娩,第二婦產(chǎn)科醫(yī)生無需解剖尸體;
C.塞曼爾維斯要求對手術(shù)器械進(jìn)行消毒,助產(chǎn)醫(yī)生在進(jìn)病房之前用氯水消毒液清洗雙手,消毒前后醫(yī)院產(chǎn)婦死亡率變化情況如表:請回答:
           維也納總醫(yī)院產(chǎn)婦死亡率(19世紀(jì)中葉)
1848年前:在用氯水消毒之前1848年:用氯水消毒之后
第二婦產(chǎn)科200/10000130/10000
第一婦產(chǎn)科2000/10000120/10000
(1)下列各項(xiàng)中,肯定不是塞曼爾維斯醫(yī)生認(rèn)為的“尸體物質(zhì)”是D
A.病毒    B.細(xì)菌    C.真菌    D.水
(2)針對上述現(xiàn)象,孫悟同學(xué)上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這樣一句話“氯水消毒可以殺死細(xì)菌、真菌等微生物.”這句話正確嗎?為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
材料用具:3套經(jīng)高溫消毒的裝培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,透明膠,標(biāo)簽紙,無菌操作臺、氯水、恒溫箱
第一步:用標(biāo)簽紙分別寫上組別、實(shí)驗(yàn)日期、編號(1號、2號、3號),貼在培3套有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿的底面和上面培養(yǎng)皿的側(cè)面.
第二步:在無菌操作臺上,打開1號培養(yǎng)皿,將某根手指頭的指腹不用氯水消毒直接在培養(yǎng)基上輕輕按一下;立刻蓋上培養(yǎng)皿.
第三步:在無菌操作臺上,打開2號培養(yǎng)皿,將同一根手指頭的指腹用氯水消毒后在培養(yǎng)基上輕輕按一下;立刻蓋上培養(yǎng)皿.
第四步:3號培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿不打開,用透明膠帶將3套培養(yǎng)皿捆在一起放入恒溫箱中培養(yǎng).
第五步:觀察3套培養(yǎng)皿中細(xì)菌、真菌等菌落的生長情況并記錄.
結(jié)果預(yù)測與分析:
①若1號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上的細(xì)菌、真菌等菌落數(shù)目明顯比2號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上的細(xì)菌、真菌等菌落數(shù)目多,3號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上無菌落,說明氯水可以殺死細(xì)菌、真菌等微生物.
②若1號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上的細(xì)菌、真菌等菌落數(shù)目與2號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上的細(xì)菌、真菌等菌落數(shù)目1號培養(yǎng)皿中細(xì)菌、真菌等微生物的菌落數(shù)目和2號培養(yǎng)皿中的菌落一樣多,3號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上無菌落,說明氯水消毒不能殺死細(xì)菌、真菌等微生物.
③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)3號培養(yǎng)皿的目的是為了控制單一變量,該實(shí)驗(yàn)的變量是氯水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所運(yùn)用的原理是(  )
A.單獨(dú)利用甲基綠對細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布
B.單獨(dú)利用吡羅紅對細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布
C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.按照低等到高等,綠色植物主要有藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.在小腸內(nèi),各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的營養(yǎng)物質(zhì)都被分解成結(jié)構(gòu)簡單的小分子物質(zhì):蛋白質(zhì)被消化成氨基酸,脂肪被消化成甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在新生代,成為占優(yōu)勢的陸生植物是( 。
A.被子植物B.裸子植物C.裸蕨類植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.利用孢子進(jìn)行繁殖,并且有根、莖、葉等器官的分化的生物類群是( 。
A.藻類B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.在使用顯微鏡時(shí),有以下鏡頭可供選擇,要使被觀察得物體放大1000倍,應(yīng)選擇的一組鏡頭是②④.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.原生生物都是單細(xì)胞生物√. (判斷對錯)

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