【題目】甲、乙兩人在一宗交通事故中受傷,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他們的腦部活動正常,為了檢查他們的神經(jīng)系統(tǒng)的其他部位是否受傷,醫(yī)生對他們做了進一步的測試,結(jié)果如下( 。

A. 甲傳出神經(jīng)受損,乙傳入神經(jīng)受損

B. 甲傳入神經(jīng)受損,乙傳出神經(jīng)受損

C. 甲傳出神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

D. 甲傳入神經(jīng)受損,乙脊髓白質(zhì)神經(jīng)纖維受損

【答案】C

【解析】反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,甲現(xiàn)象表明感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺;但沒縮手說明反射弧不完整,最有可能是傳出神經(jīng)受損,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,不能完成反射,乙立即縮手,表明反射弧完整;但完全不知,說明沒有在大腦皮層形成感覺,而腦部活動正常,因此最有可能是脊髓白質(zhì)內(nèi)的上行傳導(dǎo)神經(jīng)纖維受損,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝原產(chǎn)于我國,有“果王”之稱。荔枝酒和荔枝醋是以荔枝為原料利用酵母菌和醋酸桿菌(甲圖為這兩種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖)發(fā)酵的產(chǎn)品,滿足了人們對健康和口感的需要。請分析回答。

⑴甲圖中B在細胞結(jié)構(gòu)上與A最主要的區(qū)別是_________________,屬于_________生物。

⑵A和B的細胞結(jié)構(gòu)中都沒有___________,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

⑶乙圖是釀造果酒時產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖,說明_________________________。

⑷夏天水果容易腐敗,主要原因是_____________________,日常生活中常用的水果保鮮方法是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】饅頭長了霉,說明上面有很多細菌繁殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是針刺指尖引起縮手反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中①是_______、②是傳入神經(jīng)、③是______、④是傳出神經(jīng)、⑤是_______

(2)圖中__________(選填“甲”或“乙”)處是神經(jīng)元細胞體密集的部位,色澤灰暗,叫做灰質(zhì)。

(3)該縮手反射的類型是_________(選填“條件”或“非條件”)反射,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_______________(選填“反射弧”或“神經(jīng)元”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人因身體不適到醫(yī)院檢查,醫(yī)生為其進行了血液和尿液的檢查,結(jié)果如下表,請分析血液檢驗結(jié)果(A項)和尿液檢驗結(jié)果(B項)中不正常的指標是:

B:尿液檢查結(jié)果:

A:(血檢)

(1)________減少,可能引起的疾病是:________

(2)________增多,引起的原因________

B:該人的尿液檢查結(jié)果中不正常的指標是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的植物性食物和動物性食物中,都含有 、 、水、 等六種人體所必需的營養(yǎng)成分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血粑豆腐,又名豬血丸子,是邵陽地區(qū)的傳統(tǒng)食品,因色香味俱佳,且易于保藏,被稱為“寶慶特產(chǎn)”.傳統(tǒng)的豬血丸子是以豆腐為主料,配以豬血,豬肉等,制成橢球形的丸子,再用谷殼、木炭等熏烤制成.

(1)豆腐采用新鮮的黃豆制作而成,其營養(yǎng)主要來自于黃豆種子的胚中的;其細胞結(jié)構(gòu)更接近于圖
(2)豬血丸子配料中的豬血含有許多紅細胞,該紅細胞和圖乙細胞相比較,結(jié)構(gòu)上最大多的區(qū)別是沒有
(3)大豆富含蛋白質(zhì),豬血含有較多的無機鹽和維生素,這樣搭配讓這道食材營養(yǎng)全面.造成大豆和豬兩種生物性狀不同的遺傳信息主要儲存在【里.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)黃種人的黑眼睛是因為上圖中[ ]________ 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的。

(2)夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為上圖中5的變化是_________

(3)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。

(4)長時間近距離看書寫字,會使[ ]_____________的調(diào)節(jié)負擔(dān)過重,處于收縮狀態(tài),致使2過度變凸且不能恢復(fù)原狀,失去調(diào)節(jié)的靈活性,從而造成假性近視。

(5)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過晶狀體等的折射,像成在[8]______上,并最終形成了視覺。

(6)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[ ]_____的振動,刺激了[ ]_____內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(7)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的______獲取信息,這些感覺最終都是在______形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請完善以下探究實驗并回答問題。

【探究情景】菠蘿酸甜多汁,可口開胃,但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損.這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗。

【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎?

作出假設(shè)】_____________________________

【材料用具】豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個,生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。

【方法步驟】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入 A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和______新鮮菠蘿汁。(如圖)

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。

【實驗結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一:若 A培養(yǎng)皿中黏膜______,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預(yù)測二:若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說明____________。

【討論交流】

(1)本探究實驗的變量是______。

(2)興趣小組的同學(xué)將該實驗重復(fù)做了多次,目的是______。

(3)許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡,與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎?就此,要再設(shè)計一個對照實驗,你提出的問題是______?

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